Изучение лирики в начальной школе - Педагогика - Скачать бесплатно

видится моё селенье…».
6.Рассказ учителя об Арине Радионовна, чтение отрывка «Ах!  Умолчу  ль  я  о
мамушке моей…».
7.Рассказ продолжается под музыку «Сладкая греза».
8.Чтение учеником стихотворения «Подруга дней моих суровых».
9.Рассказ о Лицее учеником, затем учителем.
10.Чтение учеником стихотворения «Люблю тебя, Петра творенье…».
11.Ученик рассказывает о портрете А.С.Пушкина работы Тропинина.
12.Звучит вальс Грибоедова, учитель рассказывает о рукописях  поэта,  о  его
таланте.
13.Несколько учеников читают наизусть стихи А.С.Пушкина.
14.Рассказ учителя о сказках Пушкина.
15.Звучит  музыка  «Танец  розовых  девушек».  В  ярких   костюмах   выходят
персонажи Пушкина, читают в лицах отрывки, дети отгадывают названия сказки.
16.Заключительное слово.
Данный урок-лекция содержит некоторые  интересные  предложения,  но  нам  он
кажется довольно загруженным и сложным для восприятия младших школьников.

                                 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      В проведенной работе были раскрыты многие вопросы, касающиеся изучения
лирических стихотворений  в  начальной  школе.  В  частности,  была  сделана
попытка  рассмотреть  лирику,   как   особый   вид   искусства   со   своими
особенностями. Были рассмотрены характерные черты лирических  стихотворений,
взгляд на лирику литераторов и методистов.
      Раскрытие теоретического вопроса позволило лучше узнать  о  подходе  к
методике роботы над лирическими стихами, ведь без основ теории нельзя  вести
разговор   о   правильно    поставленной    работе    над    художественными
произведениями.
      Также была проведена экспериментальная работа,  в  ходе  которой  были
выявлены знания, умения и навыки учащихся 3-его класса по данной  теме.  Все
проведенные исследования еще раз подтвердили  актуальность  и  необходимость
серьезного подхода к теме данной курсовой работы.

                      СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.

 1. Абрамович Г.Л. Введение в литературоведение. –М.,1979.-325с.
 2. Адалис А.Е. Любите поэзию. –М., «Знание», 1961.-111с.
 3. Бузник В.В. Лирика и время.-М.-Л.,1964.-130с.
 4. Бунаков Н.Ф. Избранные  педагогические  сочинения.  Прилож.  к  журналу
    «Сов. Педагогика» за 1953г. Кн. 4-я. - М. - АПН РСФСР, 1953.  -  412с.-
    125
 5. Вернер Р.М. Лирика и лирики.-Гамбург и Лейпциг.
 6. Взаимосвязь восприятия и анализа худ. произведений в процессе  изучения
    литературы в школе. - М., Издат. МГУ, 1990. - 148с.-120
 7. Вишневский К.Д. Мир глазами  поэта:  Нач.  сведения  по  теории  стиха.
    Пособие для  учащихся/Под ред. Л.И. Тимофеева. –М.: Просвещение, 1979.-
    176с.
 8. Водовозов В.И. Избранные педагогическия сочинения /  АПН  СССР.  -  М.:
    Педагогика, 1986. - 476с.-124
 9. Воскресенская  А.И.,  Закожурникова  М.Л.  Практическое  руководство  к
    преподаванию русского языка в начальной школе.  –М.:  Учпедгиз,  1950.-
    368с.
10. Гинзбург Л.Я. О лирике.-Л.,1974.-408с.
11. Головенченко Ф.М. Введение в литературоведение.-М.,1979.-318с.
12. Городецкий Б.П. Лирика Пушкина. –Л., 1974.-184с.
13. Гринберг И.Л. Лирическая поэзия.-М.,1955.-228с.
14. Долматовский Е.А. Из жизни поэзии.–М., "Сов. Россия", 1965. –255с.
15. Елагина Н.Ф. Нетрадиционный урок-лекция  о  А.С.Пушкине  //  Нач.шк.  -
    1994. - №12. - с.34-131
16. Исаковский М.В. О поэтическом мастерстве. –М., "Сов. писатель", Изд. 3-
    е, доп., 1960.
17. Калачева С.В. Эволюция русского стиха. -М.: Изд-во МГУ, 1986.-262с.
18. Каноныкин Н.П., Щербакова Н.А.  Методика  русского  языка  в  начальной
    школе. –Л.: Учпедгиз, 1950.-518с.
19. Карсалова Е.В. «Стихи живые сами говорят…».  Кн.  для  учителя.  -  М.,
    Просвещение, 1991. - 173с.-121
20. Кожинов В.В. Книга о русской лирической поэзии 19 века. –М.,1978.-304с.
21. Коренюк Л.Ю. Изучение стихотворения А.Пушкина «Вот север тучи нагоняя…»
    // Нач.шк. - 1991. - №2. - с.23-128
22. Корман Б.О. Изучение текста  художественного  произведения.  –М.,1972.-
    110с.
23.   Кудряшов   Н.И.   Лирический   герой.   –В   кн.:   Краткий   словарь
    литературоведческих терминов. –М., 1978, с.73-74.
24. Кузнецова Е.Г. Урок поэзии в III классе // Нач.шк. - 1994. - №3. - с.81-
    130
25. Лисовский А.М. Изучение лирики в школе: Пособие для  учителя.  -  Киев:
    Рад. шк.,1987. - 190с.-41
26.  Маранцман  В.Г.  Анализ  литературного  произведения  и   читательское
    восприятие школьников. - Л., Учпедгиз., 1974. - 211с.-116
27. Медведев  В.П.  Изучение  лирики  в  школе:  Кн.  для  учителя.  -  М.,
    Просвещение, 1985. - 208с.-43
28. Миропольская Н.Е. Вслушиваясь в слово: Пособие  для  учителя.  -  Киев:
    Рад.шк.,1989. - 93с.-45
29. Михайлов А.А. Азбука стиха. –М.: Мол. гвардия, 1982.-319с.
30. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. завед. В 2-
    х кн. Кн.1. Общие основы психологии. - М.: Просвещение: Владос,1994.  -
    576с.-134
31. Нефедова Л.К. Пушкинская строка в III классе // Нач.шк. - 1993. - №6. -
    с.10-129
32. Никифорова О.И. Восприятие художественной литературы школьниками. - М.,
    Изд-во Моск. ун-та, 1959. - 85с.-118
33. Никифорова О.И. Психология восприятия художественной литературы. -  М.,
    «Книга», 1972. - 168с.-123
34. Огнев В.Ф. Книга про стихи.  Заметки,  наблюдения,  выводы.  –М.  "Сов.
    писатель", 1963.
35.  Основы  методики  начального  обучения  русскому  языку.   /Под   ред.
    Н.С.Рождественского. -М., "Просвещение", 1965.-534с.
36.  Палкин  М.А.  Лирика  как  искусство  стихотворного  слова.  –  Минск:
    Вышэйш.шк., 1986.-270 с.
37. Полозова Т.Д., Полозова Т.А. Всем лучшим во мне я  обязан  книгам:  Кн.
    для учителя. - М., Просвещение, 1990. - 254с.-44
38. Поспелов Г.Н. Искусство и эстетика. –М.,1974.-325с.
39. Поспелов Г.Н. Лирика: Среди литературных родов/Г.Н.Поспелов. –М.:  Изд-
    во Моск. ун-та, 1976.-208с.
40. Психология. Словарь/Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - 2-
    е изд., испр. и доп. - М.: Политиздат, 1990. - 494с.-133
41. Ревякин А.И. Сюжет. –В кн.: Словарь литературоведческих терминов.  –М.,
    1974.
42.  Редозубов  С.П.  Методика  русского  языка  в  начальной  школе.  –М.:
    Учпедгиз, 1954.-288с.
43. Рез З.Я. Об особенностях изучения лирики в школе. - Куйбышев,  1974.  -
    115с.-119
44.  Рождественский  Н.С.,  Кустарева  В.А.  Методика  начального  обучения
    русскому языку. –М., "Просвещение", 1965.-348с.
45. Рыбникова М.А. Очерки о  методике  литературного  чтения:  Пособие  для
    учителя. - 4-е изд., испр. - М.: Просвещение, 1985. - 288с.-127
46. Сальникова Т.П. Методика  обучения  чтению:  учеб.-метод.  пособие  для
    преп. и студ. пед. учеб. завед. - М., Просвещение, 1996. - 154с.-111
47. Сильман Т.И. Заметки о лирике. –Л.: "Сов. писатель". Ленингр.  отд-ние,
    1977.-223с.
48. Стоюнин В.Я. Избранные педагогические сочинения/ Сост.  Г.Г.Савенок.  -
    М.: Педагогика, 1991. - 368с.-126
49. Тимофеев Л.И. Слово в стихе. –М.,1982.-344с.
50. Тодоров Л.В. Работа над стихом в школе.  -  М.,  Просвещение,  1965.  -
    184с.-55
51. Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. – М., 1977.-574с.
52. Ушинский К.Д. Собрание сочинений. – М.-Л.: Изд-во Академии  пед.  наук,
    т.7, 1949.