Михеева Людмила - Музыкальный словарь в рассказах - Скачать бесплатно

фантастический колорит.

КОЛОРАТУРА. По-итальянски < > -- значит украшение. Украшения в
музыке -- это виртуозные пассажи, трели и другие похожие на них
<<эмузыкальные орнаменты>>, которые расцвечивают основную мелодию арии или
-- реже -- романса.

Как правило, колоратуры встречаются в произведениях, написанных для самого
высокого, легкого и подвижного женского голоса -- колоратурного сопрано.
Так, все вы, наверное, не раз слышали арию Царицы ночи из оперы Моцарта
<<эВолшебная флейта>> или арию Антониды из оперы Глинки <<эИван Сусанин>>. Но
бывают колоратуры и в произведениях, написанных для других голосов.
Например, ария дона Базилио <<эКлевета>> в опере Россини <<эСевильский
цирюльник>> написана для баса, но богато <<эизукрашена>> колоратурами.

Особенно характерны колоратуры для опер итальянских композиторов.
Итальянские певцы издавна славились своей виртуозностью, и с самых давних
времен в итальянской музыке сложилась традиция расцвечивать вокальную
музыку разными украшениями. В XIX веке эта традиция отчасти сказалась и в
сочинениях композиторов других стран,

Встречаются колоратуры и в русской музыке. Вспомните арию Людмилы из оперы
Глинки <<эРуслан и Людмила>>. В партии Снегурочки в опере Римского-Корсакова
колоратурные пассажи подчеркивают холодность, фантастическое происхождение
дочери Мороза и Весны. А в романсе Алябьева <<эСоловей>> колоратура
подражает птичьим трелям.

КОЛОРАТУРНОЕ СОПРАНО -- см. Сопрано и Колоратура.

КОМПОЗИТОР. Было время, когда этим словом называли любого, кто занимался
композицией, к какой бы области искусства это ни относилось. Ведь латинское
composito означает -- сочинение, составление. Термин compositor можно
перевести как сочинитель, составитель и отнести его к чему угодно, даже к
составлению (композиции!) изящных букетов.

Однако уже начиная с XVI века этот термин все чаще стал употребляться в
смысле <<эсочинитель музыки>> (сначала говорили, как правило, <<экомпозитор
музыки>>). Сейчас у него имеется только одно это значение.

Очень трудно стать настоящим композитором. Для этого нужно посвятить всю
свою жизнь музыке: с детства учиться играть на рояле, хорошо знать все
музыкальные науки -- теорию музыки, гармонию, полифонию, оркестровку,
историю музыкального искусства. Нужно изучить произведения всех крупных
композиторов прошлого и современности, понять особенности их творчества;
изучить особенности звучания всех музыкальных инструментов. Только тогда
можно сочинять настоящую хорошую музыку. Разумеется, если есть творческое
дарование.

Те, кто хочет стать композитором, учатся в музыкальном училище и в
консерватории на теоретико-композиторском факультете.

КОМУЗ. Это самый известный, самый распространенный среди киргизских
народных инструментов. И внешне и по звучанию он напоминает домру. У него
грушевидный корпус с длинным грифом. Струн у него, как и у домры, три. Две
крайние бывают настроены в унисон или октаву, а средняя -- всегда на квинту
или кварту выше. На средней и исполняется мелодия, крайние же служат для
аккомпанемента. Таким образом, комуз -- многоголосный инструмент.

Исполняют на комузе кюи -- инструментальные пьесы, связанные по содержанию
с киргизскими легендами и преданиями. Используется комуз и как
аккомпанирующий инструмент.

[Image]
КОМУЗ

КОНКУРС. Это слово, без сомнения, всем хорошо знакомо. Широко
распространены конкурсные экзамены, притом не только в вузы, но и, скажем,
в музыкальные школы. Вам, наверное, приходилось слышать: <<эТам большой
конкурс -- десять человек на место>> или, напротив: <<эВ этом году конкурса
почти нет -- полтора человека!>> А вместе с тем, и совсем другое:
<<эВыступает лауреат международных конкурсов>>, <<...победитель всесоюзного
конкурса...>>.

Латинское слово < > означает столкновение. В музыке, вообще в
искусстве, так называют творческое соревнование. Бывают конкурсы среди
композиторов -- например, на лучшую комсомольскую песню, на лучшее
произведение к важной юбилейной дате. Такие конкурсы проводятся под
девизами: жюри не знает участников. Ноты присылаются в конвертах, на
которых каждый пишет свой девиз, а в других, маленьких конвертах, под тем
же девизом, сообщает свою фамилию. Вскрываются эти конверты только после
того, как конкурс проведен. Такой порядок введен, чтобы обеспечить полную
беспристрастность жюри, чтобы все участники находились в равном положении,
и громкое имя автора того или иного произведения никак не влияло на тех,
кто должен оценить представленные сочинения.

--- Table start-------------------------------------------------------------
[Image] | МЕДАЛЬ ЛАУРЕАТА МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА ИМЕНИ П. И.ЧАЙКОВСКОГО |
--- Table end---------------------------------------------------------------


Значительно большее распространение имеют другие конкурсы -- исполнителей.
Они проводятся в форме открытых концертов в несколько туров. В первом туре
участвуют все, пожелавшие принять участие в конкурсе. Ко второму туру
допускается лишь часть наиболее интересных участников. На нем идет еще
более строгий отбор. Остается несколько самых ярких, самых талантливых. На
третьем туре между ними по системе баллов происходит распределение мест:
победителя, лауреатов, дипломантов. Лауреатами называются те, кто
награждены премиями, дипломантами -- получившие почетные дипломы.

Есть много традиционных, то есть регулярно проводимых конкурсов. Например,
конкурс Маргариты Лонг и Жака Тибо во Франции: в нем принимают участие
пианисты и скрипачи в память выдающихся музыкантов пианистки Лонг и
скрипача Тибо. Или конкурс имени Фридерика Шопена в Варшаве -- для
пианистов. Но самый представительный, самый ответственный и почетный,
безусловно, конкурс имени П. И. Чайковского, который проводится каждые
четыре года в Москве. Первый конкурс имени П. И. Чайковского состоялся в
1958 году. Его победителями стали американский пианист Ван Клиберн и
советский скрипач Валерий Климов. Теперь в этом конкурсе принимают участие
не только пианисты и скрипачи, но и виолончелисты и певцы.

КОНСЕРВАТОРИЯ. В 1537 году в Неаполе открылся приют для сирот и
беспризорных. В нем детей кормили, одевали и обучали различным ремеслам, а
также пению: многочисленным храмам Италии требовалось множество певчих для
церковных хоров.

Это заведение, которое на русском языке принято называть приютом,
по-итальянски определялось словом conservatorio от латинского слова
conservare -- охранять, сохранять.

На протяжении XVI и XVII веков в Италии было открыто много таких приютов.
Постепенно преподавание музыки стало занимать в них основное место, и
название консерватория, потеряв свой первоначальный смысл, стало означать
музыкальное учебное заведение.

В нашей стране первая консерватория открылась в 1862 году в Петербурге. Ее
основателем был Антон Григорьевич Рубинштейн -- прекрасный композитор и
пианист, выдающийся неутомимый пропагандист музыкальной культуры,
музыкальных знаний.

Одним из первых учеников Петербургской консерватории стал Петр Ильич
Чайковский. По окончании ее он был приглашен в качестве профессора в
основанную в 1866 году Московскую консерваторию. Оба этих старейших
музыкальных учебных заведения дали России много превосходных музыкантов
различных специальностей.

До Великой Октябрьской социалистической революции в консерватории принимали
учеников разного возраста. Рядом с бородатыми молодыми людьми можно было
встретить мальчиков в коротких штанишках, девочек с косичками. Например, на
одном курсе уже в начале XX века учились гениально одаренный мальчик Сережа
Прокофьев и успевший получить специальность военного инженера Николай
Яковлевич Мясковский, впоследствии один из крупнейших советских
композиторов-симфонистов.

Для поступления в консерваторию тогда требовалось наличие музыкальной
одаренности и, разумеется, определенный уровень профессиональной
подготовки. Взрослые ученики (студентами их тогда не называли) часто
совмещали музыкальные занятия с обучением в университете или службой. Для
младших существовали так называемые научные классы, в которых ученики
получали общее образование, примерно такое же, какое давала гимназия.

Это положение сохранялось и некоторое время после революции. Так, Дмитрий
Дмитриевич Шостакович поступил в консерваторию в 1919 году, когда ему было
всего тринадцать лет. Однако уже в середине 20-х годов система обучения в
консерваториях изменилась. С тех пор и поныне консерватория -- высшее
музыкальное учебное заведение, куда принимают лишь тех, кто имеет среднее
образование.

Выпускают консерватории музыкантов-инструменталистов, певцов, дирижеров, а
также композиторов и музыковедов. Срок обучения на любом из факультетов --
пять лет. Наиболее одаренные студенты, имеющие склонность к
научно-творческой деятельности, остаются в аспирантуре, которая имеется при
нескольких крупнейших консерваториях Советского Союза. А всего их в нашей
стране -- более двадцати пяти.

КОНТРАБАС. Самый низкий по звучанию среди струнных смычковых
инструментов, контрабас играет очень важную роль в симфоническом оркестре.
Это своего рода музыкальный фундамент, на который опирается звучание всех
остальных инструментов.

Диапазон контрабаса -- от ми контроктавы до соль первой октавы. Чтобы не
писать слишком много добавочных линеек, условились записывать партию
контрабаса октавой выше его подлинного звучания.

--- Table start-------------------------------------------------------------
КОНТРАБАС | [Image] |
--- Table end---------------------------------------------------------------


Как сольный инструмент контрабас выступает редко. На нем очень трудно
добиться остроты и точности интонации, так как он слишком большой и
громоздкий. Играть на нем приходится стоя или сидя на специальном очень
высоком табурете, а для того, чтобы заставить вибрировать его струны,
приходится приложить немалые усилия.

Тем не менее некоторые контрабасисты достигают настоящей виртуозности и
играют сложные пьесы, часто -- написанные для виолончели. Таким
контрабасистом-виртуозом был Сергей Кусевицкий, прославившийся как
выдающийся дирижер.

Среди советских контрабасистов наибольшей известностью пользуются имена И.
Ф. Гертовича -- первого советского контрабасиста-солиста, а из молодых
музыкантов -- Александра Михно, лауреата Международного конкурса
контрабасистов, и Михаила Кикшоева, лауреата Всесоюзного конкурса.

Контрабасы популярны в эстрадных оркестрах и ансамблях. Там, как правило,
на них играют щипком -- пиццикато.

КОНТРАЛЬТО. Так называется самый низкий женский голос глубокого грудного
бархатистого тембра. Раньше он назывался альтом, по аналогии со струнным
инструментом.

Голос этот встречается редко, да и композиторы используют его тоже не
часто. Нередко к нему обращался Чайковский. Так, он написал для контральто
партию Ольги в <<эЕвгении Онегине>> и Полины в <<эПиковой даме>>.

В некоторых операх контральто исполняет партии юношей. Так, специально для
великолепной певицы-контральто Воробьевой-Петровой Глинка создал партию
Вани -- приемного сына Сусанина -- в опере <<эИван Сусанин>>, а также
молодого хазарского хана Ратмира в <<эРуслане и Людмиле>>. Римский-Корсаков
поручил контральто партию гусляра Нежаты в <<эСадко>> и пастуха-певца Леля в
<<эСнегурочке>>. Песни Леля, пожалуй, наиболее популярны среди
контральтового репертуара, особенно третья: <<эТуча со громом
сговаривалась...>>.

Иногда, если в театре нет певицы-контральто, эти партии поручают голосу,
наиболее близкому к нему -- меццо-сопрано.

Диапазон контральто от фа малой октавы до фа второй октавы.

КОНТРАФАГОТ -- см. Фагот.

КОНЦЕРТ. Вы включаете радио и слышите: <<эПередаем концерт по заявкам.
Чайковский. Первый Концерт для фортепиано с оркестром>>. Слово концерт было
произнесено два раза, но с разным значением. Каково же оно в каждом случае?

Латинское concertare означает состязаться. Итальянское concerto --
согласие. В музыке концертом стали называть произведение, в исполнении
которого участвуют солист и оркестр. Они как бы состязаются друг с другом:
виртуозная партия солиста противопоставлена красочному звучанию оркестра.
Как правило, инструментальные концерты состоят из трех частей и создаются
по тому же принципу, что и сонаты (в рассказе о сонате вы можете прочесть
об этом подробнее). Встречаются также концерты, состоящие из большего
количества частей, бывают они и одночастными.

Множество концертов написано для рояля, скрипки, виолончели с оркестром.
Есть концерты и для других инструментов -- для духовых, для баяна, домры и
т. д. Вы могли услышать и концерт для голоса с оркестром. Его написал
советский композитор Рейнгольд Морицевич Глиэр.

Иногда композиторы пишут концерты не для одного, а для двух или трех
солирующих инструментов. Тогда концерт так и называется: двойной идя
тройной...

Что же касается другого значения термина концерт, то оно означает публичное
исполнение музыкальных произведений, на котором присутствует публика. Так
же называют, кроме того, исполнение музыкальных произведений по радио и
телевидению, хотя передачи там часто ведутся из студий, в которых никакой
публики не бывает.

Концерты могут быть разные: симфонические и камерные, хоровые и эстрадные,
сольные и смешанные.

КОНЦЕРТМЕЙСТЕР. Слово концертмейстер, такое похожее на два других, о
которых вы можете прочесть на страницах этой книжки -- капельмейстер и
хормейстер -- также состоит из двух слов: концерт и мастер (по-немецки
meister). Имеет оно два значения.

В оркестре так называется самый лучший из музыкантов какой-либо группы
оркестра, который словно ведет за собой участников этой группы. Если в
симфоническом произведении встречается сольный эпизод для какого-то
инструмента, то исполняет его именно концертмейстер.

Концертмейстер главной группы симфонического оркестра -- группы первых
скрипок -- считается концертмейстером всего оркестра. Это положение очень
ответственное и почетное. Концертмейстер -- первый помощник дирижера, его
правая рука. Обычно, когда после исполнения какого-то произведения дирижеру
аплодирует публика, он, деля свой успех со всем оркестром, обращается к
концертмейстеру отдельно, пожимает ему руку, благодаря за помощь. Бывают
случаи, когда концертмейстер оркестра даже заменяет внезапно заболевшего
дирижера за пультом.

А еще концертмейстером называют пианиста, который работает с учащимися --
скрипачами, вокалистами, виолончелистами и т. д. Такой концертмейстер --
помощник педагога -- руководит ими, помогает разучивать свои партии,
находить верную трактовку произведения. Несколько иная роль у
концертмейстеров, которые аккомпанируют певцам и инструменталистам --
мастерам своего дела. Здесь они выступают как равноправные участники
единого ансамбля.

КОРНЕТ. Все дети, играющие на рояле, знают <<эНеаполитанскую песенку>> из
<<эДетского альбома>> Чайковского. Эту музыку композитор поместил и в балет
<<эЛебединое озеро>>. Только там под нее танцуют, и называется она
<<эНеаполитанский танец>>. Мелодию танца играет медный духовой инструмент
корнет.

Корнет звучанием напоминает трубу и имеет такой же диапазон. Он более
виртуозен, чем труба, но звук его слабее.

--- Table start-------------------------------------------------------------
[Image] | КОРНЕТ С ПОРШНЕВЫМ МЕХАНИЗМОМ |
--- Table end---------------------------------------------------------------


Корнет играет главную роль в духовом оркестре. В симфоническом он
встречается реже. Кроме соло в <<эЛебедином озере>>, Чайковский поручил двум
корнетам, играющим в терцию, нежную мелодию в <<эИтальянском каприччио>>.

КСИЛОФОН. В 1874 году французский композитор Сен-Санс написал
произведение, названное им <<эПляска смерти>>. Когда ее исполняли в первый
раз, некоторых слушателей охватил ужас: они услышали стук костей, как будто
в самом деле плясала Смерть -- страшный скелет с черепом, глядящим пустыми
глазницами, с заржавленной косой в руках.

--- Table start-------------------------------------------------------------
КСИЛОФОН | [Image] |
--- Table end---------------------------------------------------------------



Как же добился композитор такого впечатления? Он ввел в оркестр ксилофон --
ударный инструмент, внешне похожий на колокольчики. Ксилофон имеет ту же
форму, но состоит не из металлических пластинок, а из деревянных брусков.
Играют на них при помощи двух деревянных палочек. Диапазон ксилофона -- от
до первой до до четвертой октавы. Звук сухой, щелкающий, звонкий. Конечно,
в наши дни он никого не пугает. Очень эффектно звучат на ксилофоне быстрые
скерцозные пьесы, которые нередко исполняют ксилофонисты в сопровождении
рояля.

КУЛЬМИНАЦИЯ. Латинское слово < > означает в переводе вершина,
высшая точка. В музыкальном произведении кульминацией называется эпизод, в
котором достигается наивысшее напряжение, то есть наиболее эмоционально
воздействующий момент, к которому подводит логика построения всей пьесы.
Кульминаций может быть несколько на протяжении большого сочинения. Тогда
одна из них является главной (ее называют иногда центральной или
генеральной), а остальные -- <<эместными>>.

Кульминация есть в любой мелодии. Обычно это -- один из ее верхних звуков,
подчеркнутый большей продолжительностью и сильной долей такта.

КУПЛЕТ. Видели вы когда-нибудь, как идут солдаты? Сначала они молча
печатают шаг под команду командира, а потом над строем взвивается звонкий
голос, запевающий бодрую солдатскую песню. Он поет несколько строф, а потом
все подхватывают ее дружным хором.

То, что поет один -- солист, -- это запев песни. Обращали вы когда-нибудь
внимание на то, как сложена песня? Особенно такая песня, которую можно петь
многим вместе -- на демонстрации, в походе или вечером у пионерского
костра. Она словно делится на две части, которые потом несколько раз
повторяются. Эти две части -- запев или, иначе, куплет (французское слово
couplet означает строфа) и припев, по-другому называемый рефреном (это
слово тоже французское -- refrain). В хоровых песнях часто запев
исполняется одним только певцом, а хор подхватывает припев. Состоит песня
не из одного, а как правило, из нескольких куплетов. Музыка в них обычно не
меняется или изменяется очень немного, а вот слова каждый раз другие.
Припев же всегда остается неизменным и по тексту, и по музыке. Вспомните
любую пионерскую песню или какую-нибудь из тех, что вы поете, выступая
летом в поход, и проверьте сами, как она построена.

Форма, в которой пишется подавляющее большинство песен, называется поэтому
куплетной формой. * Л *

ЛАД. Хорошее это славянское слово -- лад. Хорошо, когда дело ладится,
когда в семье лад, когда платье ладно сшито... Много можно привести
примеров с этим корнем, и все слова окажутся светлые, дружелюбные. Недаром
лад -- это согласие, мир, стройность, порядок.

Но какое отношение все эти понятия могут иметь к музыке?

Оказывается, самое непосредственное.

Музыка -- искусство, в котором звуки располагаются стройно, согласованно,
упорядоченно. Попробуйте-ка нажимать клавиши рояля или дергать струны
гитары как попало: никакой музыки не получится!

Однако слово лад -- не просто стройность и согласие. Это специальный
термин, который означает взаимосвязь звуков между собой, их
согласованность, слаженность.

Вспомните любую мелодию: песню, танец, отрывок из какого-нибудь
инструментального сочинения. Если вы начнете ее напевать, то обнаружите,
что в любом, произвольном месте остановиться нельзя. И не только потому,
что, допустим, не <<эуложились>> все слова или не закончилось движение
танца. Нет: дело в том, что звуки, сочетаясь друг с другом, воспринимаются
ло-разному. Одни -- как устойчивые. На них можно остановиться подольше,
вообще закончить движение. На них композитор и заканчивает куплет песни,
раздел или всю инструментальную пьесу. На других остановиться никак нельзя:
они вызывают ощущение незавершенности и требуют движения дальше, к
устойчивому, опорному звуку.

Объединение звуков, различных по высоте и тяготеющих друг к другу,
называется ладом. Основной звук лада -- самый устойчивый, к которому
тяготеют все остальные, -- называется тоника. Аккорд из трех звуков, нижний
из которых -- тоника, -- называется тоническим трезвучием.

Лады, то есть подобные объединения звуков, бывают разные. Наиболее
распространены в европейской музыке лады, которые называются мажор и минор.
В основе мажора -- тоническое трезвучие, в котором сначала, снизу --
большая терция (посмотрите, что написано о терции в рассказе <<эИнтервал>>),
а над ней малая. Мажор получится, если вы, подойдя к роялю, нажмете
последовательно все белые клавиши от ноты до вверх до следующей ноты до,
расположенной октавой выше. Такое последовательное звучание нот в пределах
октавы называется гаммой. То, что вы сыграли, гамма до мажор. Можно сыграть
мажорную гамму от любого другого звука, только тогда в некоторых местах
белую клавишу придется заменить черной. Ведь построение гамм подчинено
определенной закономерности. Так во всех мажорных гаммах после двух взятых
подряд тонов следует полутон, потом идут три тона подряд и снова полутон, В
минорной гамме звуки чередуются иначе: тон, полутон, два тона, полутон, два
тона. При этом гамма всегда называется по ее первому звуку.

В чем разница между гаммой и тональностью? Гамма может быть восходящей и
нисходящей, то есть звуки в ней будут подниматься вверх или спускаться. Но
расположены они непременно последовательно, без скачков; они двигаются со
ступеньки на ступеньку (запомним это сравнение -- оно нам еще понадобится).
А тональность... Предположим, вы поете песню на школьном уроке. Песня
закончилась, и учительница говорит: <<эХорошо, в ре мажоре у вас получилось
(ре мажор -- значит, самый устойчивый, основной звук песни -- ре, а в
аккомпанементе самый устойчивый аккорд, на котором песня закончилась, --
ре-мажорное трезвучие). А теперь давайте попробуем спеть ее немного
повыше>>. Дает <<энастройку>>: несколько аккордов в ми мажоре, чтобы вы
привыкли к звучанию, и вы запеваете песню в другой тональности. Мелодия та
же самая, как будто ничего и не изменилось, но звучит песня на тон выше,
чем раньше. И основной устойчивый звук песни -- теперь не ре, а ми. И
поэтому закончилось все ми-мажорным аккордом.

Значит, тональность это высота лада, высота, на которой он расположен.
Иногда ее называют -- ладотональность.

Название тональности получается, когда к определению лада прибавляют
название его главного звука -- тоники -- до мажор, ми-бемоль мажор, соль
минор, фа-диез минор... Вот и появилось у нас название еще одного лада --
минор. Это тоже очень распространенный лад европейской музыки. В его основе
минорное трезву-чие, в котором терции расположены так: снизу малая, а над
ней большая. Минор получится, если сыграть подряд на белых клавишах все
звуки от ля до ля.

Звуки лада называются ступенями и нумеруются римскими цифрами по порядку
снизу вверх: I, II, III, IV, V, VI, VII. Тоника -- это I ступень.

Мажор и минор -- самые известные, самые распространенные лады. Но
существуют кроме них и многие другие. Они распространены в народной музыке,
все чаще используются и в современной профессиональной музыке. Есть и лады
искусственные, придуманные композиторами. Так, например, Михаил Иванович
Глинка придумал целотонный лад. Он называется так потому, что между всеми
звуками расстояние -- целый тон. Звучит он странно, необычно. Глинка
придумал его, чтобы передать состояние оцепенения, чего-то фантастического
и безжизненного.

Многие лады, как и мажор и минор, состоят из семи ступеней, но бывают лады
и из другого количества звуков. Так в целотонном -- шесть ступеней. Есть
целая группа ладов, называемых пентатонными (по-гречески pente -- пять,
tonos -- тон) -- это лады пятиступенные. Существуют и лады с другим
количеством ступеней.

ЛАУРЕАТ. Это понятие пришло к нам из глубокой древности. Еще в Древней
Греции, а затем и в Риме победителей на состязаниях увенчивали лавровыми
венками. С тех пор и появилось слово laureatus, по-латыни -- увенчанный
лаврами.

В наше время это слово употребляется в двух значениях. Первое -- победитель
музыкального соревнования, конкурса. Вы, наверное, знаете многих таких
лауреатов, особенно -- победителей самого авторитетного среди музыкальных
состязаний, конкурса имени П. И. Чайковского. Среди его лауреатов -- Ван
Клиберн и Валерий Климов, Борис Гутников и Григорий Соколов, Штефан Руха и
Джон Огдон, Андрей Гаврилов и Михаил Плетнев, Наталья Шаховская и Иван
Монигетти, Людмила Шемчук, Елена Образцова и Евгений Нестеренко.

Второе значение слова <<элауреат>> относится не только к представителям мира
искусства. Так называют человека, отмеченного высокой премией. Есть у нас
лауреаты Ленинской премии (это самая почетная премия, которой может быть
удостоен человек), лауреаты Государственных премий, лауреаты премии
Ленинского комсомола. Такими лауреатами становятся не только музыканты, но
и художники, поэты, архитекторы, кинематографисты, ученые, совершившие
открытия, изобретатели, придумавшие новые аппараты, рабочие, отличившиеся
высокими показателями в труде.

ЛЕГКАЯ МУЗЫКА. Признаемся сразу -- термин этот не из самых удачных. В
самом деле: если есть легкая музыка, значит должна быть и тяжелая? Но уж
такой нет на свете. Бывает музыка серьезная, мрачная, грустная, трагическая
-- но только не тяжелая.

Поэтому и вместо <<элегкой>> лучше говорить как-то по-другому. Например --
развлекательная. Действительно: именно развлекательная музыка и является
самой <<элегкой>>, доступной по содержанию. Она не вызывает глубоких
раздумий. Ее дело -- развлечь, а иногда и отвлечь, дать отдохнуть. Однако
<<элегкая>> и <<эразвлекательная>> -- не синонимы. Ведь к легкой музыке
относятся оперетта, танцевальная музыка, эстрадные песни, джазовые
композиции. А это -- далеко не всегда только развлечение. И оперетты бывают
такие, как, например, <<эВольный ветер>> Дунаевского, где говорится о борьбе
за мир против поджигателей новой войны. И эстрадные песни есть веселые, а
есть и очень серьезные, драматичные, заставляющие глубоко задуматься... Да
и джаз -- тоже не всегда развлекательное искусство. Наверное, вы уже прочли
о нем на страницах этой книжки. И тем не менее -- живет такой термин --
легкая музыка. И приходится его принимать. Только будем всегда помнить,
насколько он условен.

ЛЕЙТМОТИВ. Наверное, любому школьнику хоть один раз довелось слышать
симфоническую сказку Прокофьева <<эПетя и волк>> о том, как пионер Петя
поймал волка.

Помните, какие в ней действующие лица? Смешная, переваливающаяся с боку на
бок Утка, веселая Птичка, ворчливый Дедушка, свирепый Волк... Всех их мы
как будто видим -- так ярко рисует музыка персонажей сказки. Больше того: в
тексте, который читает актер, может ничего и не говориться, например, о
птичке, которая вьется перед носом волка, а мы слышим, что она тут...
Почему? Да потому, что звучит характеризующая ее музыка -- быстрые пассажи
маленькой флейты-пикколо. Петю композитор рисует красивой, распевной
мелодией, похожей на пионерский марш, дедушку -- басовитым ворчанием
фагота, Волка -- страшным завыванием валторн... Все персонажи музыкальной
сказки Прокофьева охарактеризованы лейтмотивами.

Лейтмотив -- немецкое слово (Leitmotiv), означающее в переводе ведущий
мотив. Так называется яркая, хорошо запоминающаяся музыкальная тема -- чаще
мелодия, но может быть и краткий, из нескольких звуков, мотив, и аккордовая
последовательность, которая обрисовывает какой-то образ или драматическую
ситуацию. Лейтмотивы применяются в больших музыкальных произведениях --
операх, балетах, симфонических сочинениях, -- и появляются неоднократно на
их протяжении, иногда в измененном, но всегда узнаваемом виде.

Очень любил использовать лейтмотивы немецкий композитор Рихард Вагнер.
Особенно много их в его тетралогии <<эКольцо нибелунга>>, где лейтмотивами
характеризуются не только герои, но и их чувства, и даже отдельные
предметы, как, например, заветный меч, золотое кольцо, символизирующее
власть над миром, призывный рог юного героя Зигфрида.

Применяли лейтмотив и русские композиторы. В опере <<эСнегурочка>>
Римский-Корсаков дает лейтмотивы и самой дочери Весны и Мороза, и
красавице-Весне, и Лешему -- олицетворению дикой, пугающей фантастической
силы. В <<эЛебедином озере>> Чайковского звучит лейтмотив лебедей. А помните
оперу Глинки <<эИван Сусанин>>? Композитор характеризует поляков мелодиями и
ритмами их национальных танцев -- полонеза, краковяка, мазурки. В
дальнейшем, на протяжении следующих актов оперы, мазурка приобретает
значение лейтмотива. Сначала, во втором акте, в замке короля Сигизмунда,
она звучит торжественно и звонко. В следующем акте, в доме Сусанина, куда
захватчики врываются, чтобы заставить старого крестьянина вести их на
Москву, мелодия мазурки звучит воинственно и грозно. Наконец, в четвертом
действии, в глухом лесу, в непроходимой чаще, куда завел поляков Сусанин,
мазурка <<эсникла>>, потеряла свой блеск, свои самоуверенность и
воинственность. В ней слышатся растерянность, беспокойство, бессильная
злоба.

ЛИБРЕТТО. Если вы любите музыку (что несомненно, раз уж вам понадобилась
эта книжка), то вам, наверное, приходилось видеть книги, которые называются
<<эОперные либретто>>. В них излагается содержание многих русских, советских
и зарубежных опер.

Что же, либретто значит -- содержание? Нет, это неточное название. На самом
деле либретто (итальянское слово libretto означает книжечка) -- это полный
текст музыкально-сценического сочинения, то есть оперы, оперетты.

Как правило, сочиняют либретто специализирующиеся на этом
авторы-либреттисты. Известны в истории музыкального театра выдающиеся
либреттисты, существенно повлиявшие на развитие оперы, такие как П.
Метастазио, Р. Кальцабиджи, а позднее А. Бойто в Италии, Э. Скриб, А.
Мельяк и Л. Галеви во Франции. В России это был М. И. Чайковский, который
писал либретто для своего брата П. И. Чайковского, В. И. Бельский,
работавший с Н. А. Римским-Корсаковым. Много либретто для советских
композиторов было написано певцом С. А. Цениным.

Часто в качестве первоисточника либретто служит литературное или
драматическое произведение. Вспомните наиболее популярные оперы: <<эЕвгений
Онегин>>, <<эПиковая дама>>, <<эТравиата>>, <<эРиголетто>>, <<эКармен>>,
<<эСнегурочка>>, <<эБорис Годунов>>, <<эВойна и мир>>, <<эКатерина Измайлова>>.
Здесь названы наугад русские, зарубежные и советские оперы, в основе
которых -- известные произведения Пушкина, Толстого, Лескова, Островского,
Мериме, Гюго, Дюма-сына. Однако произведения эти сильно изменены, потому
что жанр оперы имеет свою специфику. Так, текст оперы должен быть очень
лаконичным: ведь поющееся слово значительно дольше звучит, чем
произнесенное. Кроме того, основа драматической пьесы -- диалог. В опере же
должны быть арии, ансамбли, хоры. Все это тоже требует переработки.
Переработки даже драматической пьесы. Если же в качестве первоисточника
избирается повесть или роман, переделки еще больше: сокращается число
действующих лиц, выделяется какая-то одна сюжетная линия и вовсе исчезают
другие. Сравните, например, <<эЕвгения Онегина>> Пушкина и оперу
Чайковского, и вы сами легко в этом убедитесь. Порою при этом меняются
характеры героев, даже в некоторой степени идея произведения. Поэтому
композитора иногда упрекают за искажение замысла писателя. Но такие упреки
неосновательны: ведь композитор, вместе с либреттистом, пишет свое,
самостоятельное сочинение. В качестве его первоосновы может быть взято и
любое литературное произведение, и историческое событие, и народная
легенда.

Либретто бывает самостоятельным, не основанным на литературном
произведении. Либреттист либо сам сочиняет его, либо создает, основываясь
на каких-то документах, фольклорных источниках и т. п. Так возникло,
например, великолепное, очень своеобразное либретто оперы Н.
Римского-Корсакова <<эСказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии>>,
написанное В. Бельским.

Иногда автором либретто становится сам композитор. Так Александр
Порфирьевич Бородин на основе великого памятника древнерусской поэзии
<<эСлова о полку Игореве>> создал либретто своей оперы <<эКнязь Игорь>>. Сам
написал либретто для <<эБориса Годунова>> и <<эХованщины>> Модест Петрович
Мусоргский, а в наше время эту традицию продолжил Р. К. Щедрин, который
является не только автором музыки, но и автором либретто оперы <<эМертвые
души>>.

История музыки знает случаи, когда в качестве либретто композитор избирает
законченное драматическое произведение. Таков, например, <<эКаменный гость>>
Даргомыжского, написанный на неизмененный текст маленькой трагедии Пушкина.

ЛИРА. Знаете ли вы, какова эмблема музыкального искусства? Издавна ее
привыкли изображать в виде изящного инструмента: фигурная изогнутая рама,
скрепленная сверху перекладиной, к которой тянутся струны. Это лира,
струнный щипковый инструмент, известный еще в Древней Греции и Египте. Лиру
держали левой рукой, а в правой был плектр, которым извлекали звуки.

--- Table start-------------------------------------------------------------
[Image] | ДРЕВНЕГРЕЧЕСКАЯ ЛИРА |
--- Table end---------------------------------------------------------------


--- Table start-------------------------------------------------------------
[Image] | ОРФЕЙ, ИГРАЮЩИЙ НА ЛИРЕ. РИСУНОК С ГРЕЧЕСКОЙ ВАЗЫ, V В. ДО Н. Э.
|
--- Table end---------------------------------------------------------------


Лира -- прародительница многих других струнных инструментов, но до нашего
времени она дожила лишь в своих изображениях. Название же это было
распространено на Украине и в Белоруссии, начиная с XVII века, но
относилось к другому инструменту.

Крестьянская или колесная лира -- небольшой клавишный инструмент.
Исполнитель одной рукой нажимал клавиши, играя мелодию, а другой крутил
колесико, которое, задевая струны, создавало неизменный аккомпанемент. С
колесными лирами бродили по дорогам странствующие, часто слепые, музыканты
-- лирники.

--- Table start-------------------------------------------------------------
[Image] | КРЕСТЬЯНСКАЯ, КОЛЕСНАЯ ЛИРА |
--- Table end---------------------------------------------------------------


ЛИТАВРЫ. У многих народов издавна известны инструменты, состоящие из
полого сосуда, отверстие которого затянуто кожей. Такие инструменты
встречаются в Индии, в Африке, в Китае, у славянских народов. Именно от них
произошли современные литавры, занимающие почетное место среди ударных
инструментов симфонического оркестра.

Литавры появились в оркестре первыми из ударных, еще в XVII веке. Это
большие медные котлы, верх которых затянут кожей. С помощью винтов
натяжение кожи можно изменять, и тогда звук становится выше или ниже.

--- Table start-------------------------------------------------------------
[Image] | ЛИТАВРЫ |
--- Table end---------------------------------------------------------------


Играют на литаврах палочками, обтянутыми войлоком. Каждая литавра может
издавать только один звук, -- тот, на который ее настроили. Перестраивать
литавру долго и сложно. Поэтому в оркестре бывает две или три литавры
разных размеров с разной настройкой. Современные композиторы используют
четыре, иногда даже пять литавр.

Звучность литавр может быть очень разнообразной: от подражания раскатам
грома до тихого, еле уловимого шороха или гула. Отдельные удары литавр
поддерживают низкие, басовые голоса оркестра. А иногда литаврам поручают
даже мелодии, конечно, несложные, состоящие из трех-четырех звуков.

ЛОЖКИ. Кажется, нечего этому слову делать в музыкальном словаре. Тем не
менее, попал он сюда по праву. Это русский народный музыкальный инструмент,
похожий, в сущности, на кастаньеты. Он состоит из двух обычных деревянных
ложек. Их ударяют одна о другую выпуклыми сторонами, и получается четкий,
звонкий звук. Раньше к ручкам ложек привязывали маленькие бубенчики.

Применяют их в оркестрах народных инструментов. А иногда организуют и
самостоятельные ансамбли и даже целые оркестры ложкарей.

--- Table start-------------------------------------------------------------
[Image] | [Image] |
----------------------------------------------------------------------------
ЛОЖКИ С БУБЕНЧИКАМИ | СКОМОРОХИ. РУССКИЙ ЛУБОК XVIII В.
СКОМОРОХ, ЕДУЩИЙ НА КОЗЛЕ, ИГРАЕТ НА ЛОЖКАХ |
--- Table end---------------------------------------------------------------


ЛЮТНЯ. <<эСамый важный и самый интересный в музыкально-историческом
отношении инструмент>>, -- так говорят о лютне многие музыканты,
интересующиеся историей музыкальных инструментов.

Лютня была распространена во всем древнем мире -- в Месопотамии, Индии и
Китае, в Египте и Ассирии, в Древней Греции и Риме, у персов и арабов.
Арабы считали лютню самым совершенным из всех музыкальных инструментов и
называли ее королевой инструментов. Именно через арабов лютня попала в
Европу: она появилась в Испании в VIII веке, когда ее завоевали мавры. С
течением времени из Испании лютня проникла в Италию, Францию, Германию и
другие страны. Много веков продолжалось ее господство в музыкальной жизни.
В XV -- XVII веках она звучала повсюду. Использовали ее и как сольный
инструмент, и для сопровождения. Лютни больших размеров звучали в ансамблях
и даже в оркестрах.

--- Table start-------------------------------------------------------------
[Image] | [Image]
ЛЮТНЯ |
----------------------------------------------------------------------------
ЛЮТНИСТ (СПРАВА) И АРФИСТКА.
РИСУНОК С ГРАВЮРЫ НИДЕРЛАНДСКОГО ХУДОЖНИКА ИЗРАЕЛЯ ВАН МЕКЕНЕМА.
КОНЕЦ XV В. |
--- Table end---------------------------------------------------------------


Постепенно ей пришлось уступить свое место смычковым инструментам: они
обладали более мощным и ярким звуком. А в домашнем музицировании лютню
вытеснила гитара.

Если вы когда-нибудь видели репродукцию картины Караваджо <<эЛютнист>>, то
представляете себе, как выглядит этот инструмент. Корпус, напоминающий
половину дыни или панцырь черепахи, довольно большой по размеру, широкий
гриф с колками для натяжения струн. Нижняя дека, то есть выпуклая часть
корпуса, для красоты часто проложена кусочками черного дерева или слоновой
кости. Посередине верхней деки -- вырез, сделанный в виде красивой звезды
или розы. У больших, так называемых архилютен, таких вырезов-роз было три.
Количество струн на лютне бывало разным, от шести до шестнадцати, причем
все они, кроме двух самых высоких, были удвоенными в унисон или октаву.

Играли на лютне сидя, положив ее на левое колено. Правой рукой защипывали
струны, в то время как левая фиксировала их на грифе, удлиняя или
укорачивая.

Несколько десятков лет назад казалось, что лютня -- инструмент. ушедший от
нас безвозвратно. Но в последние годы появился интерес к старинной музыке,
старинным инструментам. Поэтому теперь в концертах ансамблей старинной
музыки вы можете иногда увидеть лютню и ее разновидности -- архилютню и
теорбу. * М *

МАЖОР -- см. Лад.

МАНДОЛИНА. Один из многочисленных потомков лютни, мандолина появилась в
Италии в XVII веке, и уже в следующем столетии сделалась самым
распространенным, самым любимым народным инструментом. Постепенно она стала
популярна и в других странах.

Мандолина -- это и сольный, и аккомпанирующий, и ансамблевый инструмент.
Существуют оркестры мандолин разных размеров. Оркестры эти, в которые
иногда включаются гитары, носят название неаполитанских. Бывают случаи,
когда мандолина включается даже в оперный и симфонический оркестры.

По форме мандолина очень похожа на лютню. На ее восьми струнах, настроенных
попарно, играют медиатором.

[Image]
МАНДОЛИНА

МАРШ. Композитор Дмитрий Борисович Кабалевский очень любит детей. Для
них, кроме музыки, он пишет книги. Книги, которые помогают понять музыку,
почувствовать себя свободно в ее увлекательном мире. Одна из книг
Кабалевского называется <<эПро трех китов и про многое другое>>. О третьем
из китов, на которых, по мысли автора, держится музыка, в книге рассказано
так:

<<эВот физкультурники перед началом соревнований идут по стадиону в легких
спортивных костюмах, с огромными развевающимися по ветру знаменами --
белыми, голубыми, зелеными, красными...

Вот идет по улице воинская часть. Четко держат солдаты шаг. Идут, как один,
твердой, бодрой походкой... А впереди -- украшенный конскими хвостами и
колокольчиками -- бунчук, который, двигаясь перед глазами музыкантов то
вверх, то вниз в такт музыке, заменяет в походе дирижерскую палочку...

А вот совсем маленькие ребятишки -- дошкольники ходят по большой комнате,
вооружившись красными флажками. Вид у них такой торжественный, будто они
участвуют в самом <<эвзаправдашнем>> первомайском параде. А за пианино сидит
их воспитательница...

Вы, конечно, уже приготовили свой ответ. Мне даже кажется, будто все
вместе, по-военному четко и стройно, вы сейчас отчеканите это короткое и
само по себе чеканное слово: марш!>>

А через несколько страниц Кабалевский продолжает: <<... Еще совсем
маленькие октябрята очень любят маршировать под музыку -- не меньше, чем
песни петь и пляски какие-нибудь отплясывать. А уж о пионерах и говорить
нечего -- горн и барабан, играющие марш, так же дороги им, как и алый
галстук на груди.

С маршами -- бодрыми походными, веселыми, праздничными, а порой, увы,
печальными, траурными -- связаны многие, очень многие события в жизни
каждого человека, в жизни огромных масс людей>>.

Что же такое марш? Французское marche означает в переводе -- ходьба. В
музыке так называются пьесы, написанные в четком, энергичном ритме, под
который удобно идти в строю. Хотя марши отличаются друг от друга мелодией,
характером и содержанием, объединяет их одно: марш пишется всегда в четном
размере -- на две или четыре четверти, чтобы идущие не сбивались с ноги.
Правда, бывают редкие исключения из этого правила. Песня А. В. Александрова
<<эСвященная война>>, написанная на стихи В. И. Лебедева-Кумача в самом
начале Великой Отечественной войны, -- трехдольная. Но это -- самый
настоящий марш -- мужественный, суровый и грозный. Под его звуки уходили на
фронт солдаты.

Ну, а <<энастоящих>> маршей вы, конечно, знаете великое множество. И тех,
что написаны для движения под них, и тех, что входят в крупные произведения
-- оперы, симфонии, оратории, сонаты. Очень известны марши из оперы Гуно
<<эФауст>>, из <<эАиды>> Верди, марш Черномора из <<эРуслана и Людмилы>>
Глинки. Марш звучит в третьей части Шестой симфонии Чайковского и в финале
Пятой симфонии Бетховена. Траурными маршами являются медленные части
Третьей симфонии Бетховена, его же фортепианной сонаты No 12 соч. 26,
фортепианной сонаты си-бемоль минор Шопена. Много маршей встречается среди
детских пьес для фортепиано. Например, в <<эДетском альбоме>> Чайковского
есть и траурный марш -- <<эПохороны куклы>> и <<эМарш деревянных
солдатиков>>.

Часто в характере и ритме марша пишутся песни. В той же своей книге
Кабалевский, по аналогии с <<экоролем вальса>> Иоганном Штраусом, называет
королем маршей Исаака Осиповича Дунаевского и перечисляет написанные им
песни-марши: <<эМарш энтузиастов>>, <<эМарш физкультурников>>, <<эМарш
юннатов>>, <<эВесенний марш>>, <<эСпортивный марш>>, <<эМарш трактористов>>,
<<эМарш краснофлотцев>>, <<эМарш артиллеристов>>...

МЕДИАТОР. В рассказах о струнных щипковых инструментах часто встречаются
слова медиатор и плектр. Поэтому всем нужно знать, что это такое.

Медиатор -- тонкая пластиночка из пластмассы, металла или кости. Ею цепляют
струны при игре на мандолине, домре и других подобных инструментах. Иногда
медиатор делается в форме незамкнутого кольца и надевается на палец. Такой
медиатор называют плектром.

--- Table start-------------------------------------------------------------
ПЛЕКТР | [Image] |
--- Table end---------------------------------------------------------------


МЕЛИЗМЫ. Видели вы когда-нибудь портреты XVII века? Дамы в широких юбках
-- фижмах -- со множеством оборочек, рюшей и бантиков, в напудренных
париках, завитых, украшенных цветами и драгоценностями. Кавалеры в расшитых
золотыми узорами камзолах, в сорочках с пышными кружевными жабо, в коротких
панталонах с бантами, в шелковых чулках и башмаках с нарядными пряжками.
Всюду украшения, украшения... Букетики цветов, кружева, ленты,
драгоценности.

Мода на украшения существовала не только в одежде. Она распространилась и
на искусство. В музыкальных пьесах также появились украшения -- мелизмы.

Греческое слово < > означает песнь, мелодия. Поначалу так стали
называть отрывки мелодии, исполняемые на один слог текста -- конечно, в тех
случаях, когда на него приходилась не одна нота. С XVII века это название
укоренилось в инструментальной музыке за мелодическими оборотами
установившейся формы, представляющими собой украшение основной мелодии.
Обороты эти не выписываются нотами, а показываются особыми значками. Чаще
всего в музыкальных произведениях встречается форшлаг (по-немецки Vorschlag
-- предшествующий удар). Это украшение обозначается крошечной ноткой,
написанной перед той, к которой она относится. Часто встречаются в музыке
разных композиторов трели. Название это произошло от итальянского trillare
-- дребезжать, колебать. Записывается трель буквами tr и волнистой чертой
за ними, и означает это, что ноту, над которой стоит такой знак, и ее
верхнюю соседку надо как можно быстрее чередовать столько времени, какой
длительности указана нота.

Существуют и другие виды мелизмов -- группето (обозначается знаком
[Image]), морденты (обозначаются значком [Image]) простые, двойные и
перечеркнутые ([Image]).

МЕЛОДИЯ. <<эДушой музыкального произведения>> назвал мелодию Дмитрий
Дмитриевич Шостакович. Как <<эсамую существенную сторону музыки>> определил
ее Сергей Сергеевич Прокофьев. Мелодия -- <<эглавная прелесть, главное
очарование искусства звуков, без нее все бледно, мертво, несмотря на самые
принужденные гармонические сочетания, на все чудеса контрапункта и
оркестровки>>, -- писал когда-то замечательный русский музыкант, композитор
и критик А. Серов.

Греческое слово < > означает пение песни и происходит от двух
корней -- melos (песнь) и ode (пение). В музыкальной науке мелодию
определяют как одноголосно выраженную музыкальную мысль. Это выразительный
напев, который может передать различные образы, чувства, настроения. Есть
музыкальные произведения, в частности народные песни, которые состоят из
одной только мелодии.

Есть и сочинения, носящие название <<эМелодия>>, например, <<эМелодия>> С.
Рахманинова.

В профессиональной музыке мелодию дополняют другие компоненты -- гармония,
инструментовка, различные приемы полифонического письма.

МЕТАЛЛОФОН. В наше время существует довольно много инструментов, звук в
которых возникает от колебания упругого металлического тела. Это
треугольники, гонг, колокольчики, тарелки и другие ударные инструменты. Все
они объединяются общим наименованием -- металлофон.

Один из металлофонов, вибрафон, особенно интересен своей конструкцией и
выразительными возможностями. Он напоминает ксилофон, но сделан из
металлических, а не деревянных пластинок. Вдобавок он имеет специальные
резонаторные трубки с подвижными крышечками. Эти трубки способствуют
периодическому усилению и ослаблению звучания, то есть динамической
вибрации, от которой инструмент и получил свое название.

МЕТРОНОМ. Если вы занимаетесь музыкой, то возможно, вам приходилось
встречать в нотах, в начале музыкального произведения, такие или подобные
указания: М.М. [Image] = 72 или [Image] = 108, [Image] = 60. Ставятся они
непосредственно вслед за словесным обозначением темпа и указывают тоже,
притом более точно, на темп произведения. Например, М.М. [Image] = 72
означает, что музыка должна исполняться со скоростью 72 половинных ноты в
минуту. Как найти эту скорость? На это отвечают буквы М.М., означающие
<<эметроном Мельцеля>>.

--- Table start-------------------------------------------------------------
[Image] | МЕТРОНОМ |
--- Table end---------------------------------------------------------------


Метроном -- прибор, снабженный заводным механизмом, который точно
отсчитывает длительности (подобно тому, как, разбирая новую пьесу, вы иной
раз считаете: раз-и, два-и, три-и), притом в нужной -- заданной скорости.
Изобрел его венский механик И. Н. Мельцель. Его именем этот прибор и
называют. Выглядит он как деревянная пирамидка, с одной стороны которой
снимается панель. Под ней закрепленный снизу маятник, с передвижной
гирькой, а на пирамидке -- шкала с цифрами. Если передвигать гирьку по
маятнику, то, в соответствии с тем, против какого числа на шкале ее
установить, маятник качается быстрее или медленнее и щелчками, подобными
тиканью часов, отмечает нужные доли такта, Чем выше гирька, тем медленнее
ходит маятник; если же ее установить в самом нижнем положении, раздастся
лихорадочный стук.

МЕЦЦО-СОПРАНО.

Ныряет месяц в облаках.
Пора ложиться спать.
Дитя качая на руках,
Поет тихонько мать:

<<эУснули ласточки давно,
И люди спят в домах.
Луна глядит в твое окно,
Нашла тебя впотьмах...>>

Это -- слова одной из частей оратории Прокофьева <<эНа страже мира>> --
<<эКолыбельной>>, слова которой написал Самуил Яковлевич Маршак.

Мелодия <<эКолыбельной>>, певучая и величавая, спокойная и задумчивая,
словно плывет над аккомпанементом. Поет ее красивый женский голос --
глубокое, грудное, бархатистое меццо-сопрано. По характеру он близок
драматическому сопрано, но ниже, насыщеннее его. Возможности меццо-сопрано
очень велики. Композиторы поручают певицам, обладающим таким голосом, роли
сильных, волевых натур. Меццо-сопрано -- Кармен в опере Бизе, Любаша в
<<эЦарской невесте>> Римского-Корсакова, Марина Мнишек в <<эБорисе Годунове>>
Мусоргского, Амнерис в <<эАиде>> Верди, Далила в <<эСамсоне и Далиле>>
Сен-Санса.

Чудесное меццо-сопрано было у известных русских певиц Н, А. Обуховой, М. П.
Максаковой, В. А. Давыдовой. Их записи можно услышать и сейчас -- арии из
опер, старинные русские романсы. Очень красивое меццо-сопрано у Ирины
Архиповой, Елены Образцовой, Тамары Синявской.

Диапазон меццо-сопрано от ля малой октавы до ля второй октавы.

МИНОР -- см. Лад.

МНОГОГОЛОСИЕ. Когда-то очень давно музыка была одноголосной. Певец пел
песню. Музыкант на древнем, еще совсем примитивном инструменте исполнял
одну мелодию. Но шли века, и музыка усложнялась. Люди поняли, что можно
петь вдвоем или втроем, и не одну и ту же мелодию, а разные, но сливающиеся
воедино, образующие вместе приятные для слуха созвучия. Что играть можно
тоже не одному, а нескольким музыкантам вместе, причем не одно и то же, а
отличающиеся друг от друга мелодии.

Многоголосие имеет два основных вида. Если ведущее значение имеет только
один голос, в котором звучит мелодия, а остальные ему аккомпанируют мы
говорим о гомофонии (греческое слово homos -- означает равный, phone --
звук) или гомофонно-гармоническом стиле. В таком стиле написано большинство
произведений XIX века и современной музыки.

Другой вид многоголосия получил широчайшее распространение еще в XVI --
XVII веках и достиг наивысшего расцвета в творчестве Иоганна Себастьяна
Баха. Это полифония (греческое poly -- много, phone -- голос, звук). В
полифонических произведениях все голоса ведут свои самостоятельные и равно
важные, одинаково выразительные мелодии.

В полифоническим искусстве возникли свои особые жанры. Это полифонические
вариации -- пассакалья и чакона, это инвенции и другие пьесы, использующие
прием имитации. Вершина полифонического искусства -- фуга. Об этих жанрах
вы можете прочесть отдельные рассказы.

Оба вида многоголосия -- и гомофонию, и полифонию, -- как правило, можно
встретить в одном и том же произведении.

МОДУЛЯЦИЯ. От латинского слова < >, что дословно означает
соблюдение меры, размеренность, произошло итальянское modulazione, в
переводе -- переливы голоса. В теории музыки слово <<эмодуляция>> означает
переход из одной тональности в другую. Модуляции могут быть плавными,
постепенными; могут быть и резкими, неожиданными. Если новая тональность не
закрепляется надолго, а происходит возвращение к первоначальной
тональности, то такая модуляция называется отклонением.

Модуляция -- очень важное, яркое и красочное выразительное средство музыки.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА. Так обычно называют все музыкальные произведения
в их совокупности: произведения, созданные различными композиторами в
разных странах. Термин этот употребляется так же, как, например,
<<эспециальная литература>>, <<эсправочная литература>>, <<энаучная
литература>>.

Существует и другое значение этого термина: так называется предмет, вернее,
учебная дисциплина, которую изучают в старших классах музыкальных школ и в
музыкальных училищах. В программу музыкальной литературы входят биографии
крупнейших композиторов, отечественных и зарубежных, знакомство с их
творчеством, а также подробное изучение отдельных наиболее известных,
наиболее важных сочинений.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ФОРМА. Вы были на исполнении кантаты С. Прокофьева
<<эАлександр Невский>>. В симфоническом концерте вам довелось услышать
испанские увертюры Глинки. Пианист исполнил сонаты Бетховена. А школьный
хор к очередному пионерскому празднику разучивает новые песни.

Зачем понадобилось такое перечисление? Здесь специально названы
произведения очень разные -- разные и по жанру (о нем вы могли прочитать
выше), и по форме.

Что же такое -- форма в музыке?

Музыкальной формой принято называть композицию, то есть особенности
построения музыкального произведения: соотношение и способы развития
музыкально-тематического материала, соотношение и чередование тональностей.