Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования - Педагогика - Скачать бесплатно
|А.С. |
| | | |Мир волшебных сказок ( отбор собственных сказок для газеты).
| |
| | | |
| |
| | | |Былины. История древней Руси, быт людей. Что мы об этом
знаем? | |
|34 | | |Занятия славян.
|Домашнее задание |
| | | |
|сочинить сказку |
| | | |Былина – источник познания жизни наших предков. Чтение
былин. |(по двум словам) |
| | | |
| |
|35 | | |
| |
| | | |
| |
| | | |Поездка в Третьяковскую галерею: зал В.Васнецова.
|Конкурс зачинов. |
| | | |(Богатыри, герои сказок).
|Инсценирование. |
|36 | | |
| |
| | | |Былины и их рассказчики баяны. Старинные слова:
|Подготовка зимнего |
|37 | | |перст, уста, добрый молодец, смертушка …и т.д.
|выпуска. |
| | | |
| |
| | | |Герои былин и их помощники.(Конь, булава, меч и т.д.)
|Женские и девичьи |
|38 | | |Выразительное чтение былин. Значение былин, трудности в их
|головные уборы. |
| | | |восприятии.
|Былины о Добрыне, |
| | | |
|Ваське |
|39 | | |Учимся писать стихи. Эмоции, чувства в стихах.
|Буслае, Чуриле, |
| | | |
|Илье Муромце, |
| | | |
|Алеше Поповиче. |
|40 | | |Что такое рифма. Игра «Буриме» Стихи о природе.
| |
| | | |
|Чтение былин |
| | | |Экскурсия в школьный музей боевой славы. «Герои, погибшие
ради | |
| | | |жизни.» Встреча с бабушкой Васи Рахманова (медсестра во
время ВОВ ) | |
| | | |
|Рисование современных|
|41 | | |
|помощников. |
| | | |
| |
| | | |«Рыцарский турнир».Сочинение стихов о наших мальчиках.
|Чтение любимых |
|42 | | |
|стихов. |
| | | |Изготовление «ритуальной куклы – скатки» Масленка.
| |
| | | |Подготовка к Масленице.
|Стихи В.Жуковского, |
|43 | | |
|А.Плещеева. |
| | | |Беседы о Масленнице. Прослушивание русских народных песен.
|Чтение книги о |
| | | |Репетиция. Создание «Снежных фигур».
|Жуковском «Родного |
| | | |
|неба милый свет» |
|44 | | |
| |
| | | |
|Подготовка «Боевого |
| | | |
|листка» |
|45 | | |Масленичное «гулянье».
| |
| | | |
|Частушки, прибаутки |
| | | |Экскурсия в весенний лес. Сочинение стихов – поздравлений
для мам и |(разучивание) |
|46 | | |бабушек, девочек – подружек.
| |
| | | |
|Заклички. Рецепты |
| | | |
|блинов. |
| | | |Веселые стихи. Конкурс: лучший чтец юмористических стихов.
Сценки на| |
| | | |стихи.
| |
| | | |
|общее занятие клуба |
| | | |Размер стиха. Стихи А.С.Пушкина. Любимые и знакомые строки.
|«Истина» |
| | | |
| |
|47 | | |Сочиняем коллективно. ( практическое занятие)
|подготовка весеннего |
| | | |Любимые поэты (А.Барто, С.Михалков и др.) Что я знаю об этих
|выпуска газеты. |
| | | |авторах?
| |
|48 | | |
| |
| | | |Диспут: Зачем человеку учиться слышать и понимать поэзию?
Зачем | |
| | | |тренировать и развивать чувства?
|Прослушивание |
|49 | | |
|грамзаписи. |
| | | |Неделя детской книги. Работа над рассказом. Чтение любимых
рассказов| |
| | | |В.Ю.Драгунского. «Этот автор – просто прелесть!» Лишь
начнешь его |Стихи о весне. |
| | | |читать, позабудешь огорченья, будешь долго хохотать!
| |
| | | |(«Юные сочинители»)
| |
| | | |
| |
|50 | | |Викторина «Узнай героя!» Встреча с библиотекарем.
|используем полученные|
| | | |Игра «Что? Где? Когда?»
|знания (Тема 24) |
|51 | | |
|
