Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования - Педагогика - Скачать бесплатно

Пушкинский «язык» сказок. Чтение и распределение ролей  |чтение получившихся  |
|   |       |       |сказки А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке».              
       |«четверостиший»      |
|14 |       |       |Сказка народная и литературная. Костюм героя. Создание
костюма.     |                     |
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|   |       |       |Юмор и сатира. Общее и различное. Смех не всегда бывает
веселым.    |                     |
|15 |       |       |                                                            
       |Тренинг              |
|   |       |       |Праздник «Осенние посиделки».                               
       |«Оденься героем,  а  |
|   |       |       |                                                            
       |мы угадаем».         |
|16 |       |       |Прибаутки, загадки.                                         
       |                     |
|   |       |       |Сочинение частушек о школьной жизни.                        
       |Сочинение            |
|17 |       |       |                                                            
       |юмористических       |
|   |       |       |Выпуск газет.Статьи в газету. Составление плана газеты.     
       |рассказов.           |
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|18 |       |       |Отбор собственных рассказов, стихов рисунков в газету.      
       |Подготовка к выпуску |
|   |       |       |                                                            
       |газеты «Зеленый      |
|   |       |       |                                                            
       |листок»              |
|19 |       |       |Репетиция «Сказки о золотом петушке»                        
       |                     |
|   |       |       |                                                            
       |Макет газеты.        |
|20 |       |       |Этикет в споре. «Не надо ссориться. Анализ ситуаций в
различных     |                     |
|   |       |       |произведениях.                                              
       |Оформление газеты.   |
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|21 |       |       |                                                            
       |                     |
|   |       |       |Учимся быть вежливыми в любом споре. Синонимы и антонимы.
Репетиция |                     |
|22 |       |       |(картина «Шамаханская царица» - пробы).                     
       |чтение               |
|   |       |       |Сколько людей – столько и мнений. Разучивание песен Окуджавы
«Как   |Моргунов             |
|   |       |       |здорово, что все мы здесь сегодня собрались.»               
       |«Мой друг Вовка»     |
|23 |       |       |                                                            
       |Носов «Телефон»      |
|   |       |       |Экскурсия в природу «Здравствуй, зимушка – зима!»           
       |                     |
|24 |       |       |                                                            
       |                     |
|   |       |       |Знакомимся со сказкой поближе. «Что за чудо эти сказки!»
Сказки о   |Тренинг              |
|   |       |       |животных.                                                   
       |«Зеркало»            |
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|25 |       |       |Бытовые сказки. Изготовление новогодних игрушек. «Сочиняем
новые    |прослушивание кассеты|
|   |       |       |игрушки»                                                    
       |с песнями Окуджавы   |
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|26 |       |       |                                                            
       |Наблюдения,          |
|   |       |       |Волшебные сказки. Репетиция «Сказки о золотом петушке»
(картина     |сравнение.           |
|   |       |       |«Возвращение царя»)                                         
       |«Волшебный конь»     |
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|27 |       |       |Фантастические сказки. Сочинение Новогодних поздравлений.   
       |                     |
|   |       |       |Размышления о Новогодних сувенирах и Новогодней газете.     
       |Прослушивание музыки |
|   |       |       |                                                            
       |П.И.Чайковского      |
|   |       |       |Законы построения сказок. Репетиция «Сказки о золотом
петушке».     |«Времена года»       |
|28 |       |       |Выпуск Новогодней газеты.                                   
       |чтение               |
|   |       |       |                                                            
       |«Василиса Прекрасная»|
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|29 |       |       |Новогодний карнавал. Сказочные герои – кто они?             
       |чтение               |
|   |       |       |                                                            
       |Г.Х.Андерсен         |
|   |       |       |                                                            
       |«Снежная королева»   |
|   |       |       |                                                            
       |чтение               |
|30 |       |       |                                                            
       |Г.Х.Андерсен         |
|   |       |       |                                                            
       |«Снежная королева».  |
|   |       |       |                                                            
       |Праздничное          |
|31 |       |       |II полугодие                                                
       |чаепитие.            |
|   |       |       |Рождественские  посиделки. Русские народные песни. Колядки. 
       |                     |
|   |       |       |Изготовление куклы – скатки. «Нянюшка»                      
       |                     |
|   |       |       |«Младенчик».                                                
       |                     |
|32 |       |       |                                                            
       |                     |
|   |       |       |Конкурс на лучших рассказчиков сказок (Конкурс групп)       
       |                     |
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|33 |       |       |                                                            
       |                     |
|   |       |       |Сочиняем сказку о елке (грустную и веселую) Колядки.        
       |                     |
|   |       |       |                                                            
       |                     |
|   |       |       |Законы построения сказок ( зачины, присказки, повторения).  
       |Чтение сказок Пушкина|
|   |       |       |