Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора - Педагогика - Скачать бесплатно
Правила игры. Отгадывающий должен назвать вид транспорта и сказать,
является ли он наземным, водным или воздушным; пассажирским, грузовым или
специальным. Нужно повторить отгаданные загадки перед их сравнением. За
правильное сравнение дошкольник получает фишку.
Описание игры. Воспитатель предлагает детям отгадать загадки о
различных средствах передвижения. В случае правильного ответа дошкольники
берут на столе соответствующую игрушку или рисунок и ставят их рядом с
изображением дороги, моря или неба, обозначающем среду передвижения
указанного транспорта.
Дети загадывают и отгадывают загадки о транспортных средствах,
доказывают правильность своих ответов. Затем сравнивают пары отгаданных
загадок об одном и том же средстве передвижения:
Держусь я только на ходу, а если встану – упаду. (Велосипед.)
По дороге едут ноги и бегут два колеса. (Велосипед.)
В железных сапогах по городу бежит за веревку держится. (Трамвай.)
Громко звонит, по стальной дорожке бежит. (Трамвай.)
Крыльями не машет, а выше облаков летит. (Самолет.)
Трещит, а не кузнечик, летит, а не птица, везет, а не конь.
(Самолет.)
Игра "Отгадай и сравни загадки о "двух братцах"".
Подготовка к игре. Ознакомление дошкольников с загаданными предметами
и явлениями.
Материал и оборудование. Рисунки, "волшебная коробка" с двумя
одинаковыми нарисованными человечками и надписью "Два братца".
Правила игры. Отгадывающий загадку отмечает, что в загадке говориться
о внешнем виде, местонахождении, действиях "двух братцев". Правильность
отгадки должна быть доказана. Перед сравнением загадки повторяются.
Описание игры. Воспитатель говорит, что в загадках могут встречаться
и выражения, например, "два братца". В каждой загадке "братцев" двое,
причем они могут быть и похожи, и совершенно различны. Дошкольникам
предлагается внимательно рассмотреть и подробно описать картинки, на
которых показаны разные "братцы". После этого рисунки убираются в
"волшебную коробку". При правильном ответе из коробки достается
соответствующий рисунок.
Дети загадывают и отгадывают загадки о "двух братцах", доказывают
правильность своих ответов. Затем попарно сравнивают загадки о разных
"братцах":
Два братца в воду глядятся, век не сойдутся. (Берега.)
Два близнеца, два братца верхом на нос садятся. (Очки.)
Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза.)
Два братца спереди бегут, два братца догоняют. (Автомобиль.)
Два братца всегда вместе бегут, один спереди, другой сзади.
(Велосипед.)
Два братца: один светит днем, а другой ночью. (Солнце и луна.)
Два братца: одного все видят, но не слышат,
другого всякий слышит, но не видит. (Гром и молния.)
При сравнении таких загадок нужно быть очень внимательным,
чтобы правильно выделить признаки их сходства и различия.
Приложение 6
Конспекты праздников и развлечений.
Тема: "Осенины."
Оформление: горница.
Звучит русская народная мелодия, выходит хозяйка.
На заваленках, в светелке
Иль на бревнышках каких
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели и
Водили хоровод.
А играли как! В "Горелки",
Ах, "горелки" хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души!
Под русскую народную мелодию выходит хозяин.
Хозяин: Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть, да в окно
глядеть! Вам ли сегодня туманиться, грустить да печалиться!
Хозяйка: Рады видеть вас, у себя в гостях, в нашей горнице. Здесь для
вас, для гостей дорогих будет праздник большой, праздник радостный, по
обычаю, по старинному "посиделками" называется.
Хозяин: Пожалуйте, гости дорогие! Веселья вам да радости!
(Заходят под русскую народную мелодию: дети и взрослый. Здороваются.)
Хозяйка: Здравствуйте! Гости дорогие! Прошу в избу. Красному гостю –
красное место. Проходите, будьте как дома.
Воспитатель: Не беспокойся, хозяюшка, мы дома не лежим и в гостях не
стоим.
Ребенок: Мы пришли не с пустыми руками. Принесли вам блюдо с
пирогами. Пироги капустные, очень, очень вкусные.
Ребенок: Мы к вам в гости собирались, повкусней испечь старались.
Пирогов отведайте, с нами побеседуйте.
Хозяйка: Ой, спасибо детвора, проходите вот сюда.
(Входит вторая подгруппа детей.)
Воспитатель: Скок на крылечко, бряк за колечко. Дома ли хозяева?
Хозяин: Дома, дома! Проходите гости дорогие!
Ребенок: Мы к вам в гости пришли и подарки принесли.
Ребенок: Мы все лето не ленились, все работали, трудились. Свекла
вышла гладкая, а морковка сладкая.
Ребенок: Вот вам блюдо овощей и для супа, и для щей. Вкусен будет
винегрет, лучше нашей свеклы нет!
Хозяин: Спасибо, ребятки, садитесь здесь по порядку!
Воспитатель: Гости – люди подневольные, где посадят, там и сидят.
(Входит третья подгруппа детей. Здороваются.)
Хозяйка: Здравствуйте! Нежданный гость лучше званных двух.
Воспитатель: Твоя правда, хозяйка! Названный гость легок, а званный
тяжел. На званного и угодить надо. А мы к вам в гости пришли и грибочков
принесли!
Ребенок: И Сережа, и Танюшка и опенки, и волнушки собирали, не
ленились. Чуть в лесу не заблудились. Ох, грибочки, хороши, их вам дарят
малыши!
(Дети садятся. Входит четвертая подгруппа детей. Здороваются.)
Хозяин: Проходите гости дорогие! Гостю почет – хозяину честь!
Воспитатель: Дома сидеть, ничего не высидеть. Решили на людей
посмотреть, да себя показать.
Хозяйка: Добро пожаловать, гости дорогие! Давно мы вас поджидаем, без
вас речей не начинаем.
Ребенок: Солнышку все лето радовались мы, и как солнце круглое
напекли блины.
Ребенок: Ешьте блины с медом или со сметаной, и тогда красивые,
добрые вы станете.
Хозяин: И у нас для каждого найдется глоток водицы из колодца.
Хозяйка: Подарки есть на всякий вкус: кому сказка, кому - быль, кому
– песенка в прикус. И хлеб- соль как в старину.
Хозяин: За хлебом – солью всякая шутка хороша, где потеснее, там и
веселее.
Хозяйка: В тесноте, да не в обиде. Сядем рядком, да поговорим ладком!
Закончились осенние работы, заботы, урожай собрали, капусту посолили,
огород перекопали, можно и отдохнуть.
Все поют: Так что ж погуляем на празднике нашем, нигде не найдете вы
праздника краше.
Воспитатель: Мужики здесь – мастера, ловко правят все дела, да и
женщины подстать им не станут уступать!
Воспитатель: Как праздник наступает весь народ гулять идет. Вот и
девицы – красавицы и добры – молодцы заводят хоровод.
(Исполняют хоровод "ой, сад во дворе" русская народная песня. Слышится
стук.)
Хозяйка: Слышите, кто-то стучит. Это небылицы в лицах сидят в теремах,
да в светлицах. Щелкают орешки, да творят насмешки. А ну, кто из вас мастер
рассказывать небылицы?
Дети: - Тюха, есть хочешь?
- Нет, я перекусил.
- А чего перекусил?
- Да съел краюшку хлеба!
- А ты бы ее в горшке со сметаной мочил?
- Да в горшок не влезла!
- Ваньк!
- А!
- Ну, повторь!
- Ну, иду!
- А у тебя нос в меду!
- Эх, подловил, Федясь! А у тебя под ногами грязь! Не кланяйся,
я тебе не князь!
- Фома, что из леса не идешь?
- Да медведя поймал!
- Так веди сюда!
- Да, он меня не пускает!
Хозяин: Ну, и небылицы! Ай, да, молодцы! А без чего, ребята, не
может обойтись на Руси ни один праздник?
Все: Без песен.
Хозяйка: Верно, недаром говориться: "Русская песня дух бодрит, где
песня поется, там и весело живется".
(Исполняют русскую народную песню "Вдоль да по речке").
Хозяйка: На Руси уж так идет, что талантливый народ сам себе и швец, и
жнец, и на дудочке игрец. Сам блоху он подкует, дом добротный возведет.
Утварь всю по дому справит, полной чашей дом тот станет.
Воспитатель: Среди нас есть плотнички, на все руки работнички.
(Исполняют песню "Посмотрите – ка у нас, да, в мастерской".)
Воспитатель: У вас плотнички, а у нас кузнецы, удалые молодцы.
Хозяин: Кузницы всегда нужны. А что же вы делать умеете?
Ребенок: Мы все умеем. И сейчас покажем свое умение.
(Исполняют песню "Во кузнице".)
Воспитатель: А у нас есть рукодельницы, на все руки умелицы. И шить, и
чинить, и вязать, и варить. И вас веселить.
Воспитатель: Эй, сударушки – девчушки запевайте – ка частушки.
Запевайте поскорей, чтобы было веселей.
(Исполняются частушки.)
Хозяйка: Пусть сегодня никому дома не сидится, выходи, честной
народ, будем веселиться!
(Исполняется русский народный танец – взрослые.)
Ребенок: Раздайся, народ, всех пляска берет. На месте нам не
устоять, так и хочется плясать.
(Исполняется русская пляска детьми.)
Воспитатель: Мы и пели и плясали, а в игру-то не играли.
(Игра "Где ты был, мой черный баран".)
Воспитатель: А сейчас для всех ребяток загадаю я загадку.
Знаю, знаю наперед вы смекалистый народ.
Загадки о музыкальных инструментах:
- Морщинистый Тит всю деревню веселит.
- В лесу выросла, из лесу вынесли, в руках плачет, а кто слушает-
пляшет.
- Деревянная подружка, без нее мы как без рук, на досуге
веселушка и накормит всех вокруг. Кашу носит прямо в рот и
обжечься не дает.
Ребенок: В нашем оркестре всего понемножку: звенит колокольчик,
запели уж ложки. В нашем оркестре всего понемножку. Помогут оркестру и наши
ладошки.
Воспитатель: Там, где песня льется, там весело живется. Запевай-ка
песню шуточную, прибауточную.
(Исполняется песня русского народа "Сел комарик на дубочек".)
Воспитатель: Ну, что дети, пора нам прощаться. Спасибо, хозяин с
хозяйкой за веселье, за ваше гостеприимство. Посидели, повеселились, пора и
честь знать.
Все встают, поют:
Мы славно гуляли
На празднике нашем
Нигде не найдете
Вы праздника краше.
Так будьте здоровы, живите богато,
А мы уезжаем до дому, до хаты.
Тема: "Рождество".
С песней "Коляда" дети вбегают в избу. Стучатся.
Дети. Пришла коляда, отворяй ворота!
Хозяйка. Кто там?
Дети. Это мы – колядовщики.
Хозяйка. Проходите, гости дорогие!
Дети. Здравствуй, хозяюшка! (Поклон.)
1-й ребенок. Позвольте в горенку войти.
2-й ребенок. Во горенку войти, да на лавочку сесть.
3-й ребенок. На лавочку сесть, да песенку спеть.(Запевают "Колядку")
Коляда, коляда
Подавай пирога,
Дай блин, дай кишку,
Свининую ножку,
Всем понемножку.
Неси, не тряси!
Давай, не ломай!
1-й ребенок. Чем вы нас, хозяюшка, подарите?
2-й ребенок. Денег мешок или каши горшок?
3-й ребенок. Кувшин молока или кусок пирога?
4-й ребенок. Копеечки на конфеточки или гривеннички на прянички?
Хозяйка. Ай вы, хитрые ребятки, отгадайте-ка загадки. (Загадывает
загадки.)
Девочка. Будете нас дарить – будем вас хвалить,
А не будете нас дарить – будем вас корить.
У доброго мужика
Родись рожь хороша:
Колоском густа,
А соломкой пуста.
У скупого мужика
Родись рожь хороша:
Колоском пуста,
А соломкой густа.
Хозяйка. Дам еще заданье я – песню спеть про воробья. (Инсценировка
песни "Воробей".)
Воробей. Вы что думаете, я такой недотепа? Я мастер веселиться.
Собирайся народ, в хоровод, в хоровод. (Хоровод "Скажи воробушек".)
Хозяйка. Теперь игра – не развлечение, а с большим, большим
значением. Чтоб был долог колосок, чтобы лен рос высок, прыгайте как можно
выше, можно прыгать выше крыши. (Игра "Скакалка".)
Хозяйка. Хоть игра, да в ней намек, добрым молодцам урок!
Слышится песня:
Уж и ходим, уж и бродим мы
По проулкам, закоулочкам.
Уж и ищем, и ищем мы,
Что Сергевнин двор светлехонький.
Хозяйка. Здесь Сергевнин двор, здесь светлехонький. Проходите ,
гостюшки дорогие.
Девочка. Хозяин с хозяйкой,
Слезайте с печи,
Зажигайте свечки,
Открывайте сундучок,
Вынимайте пятачок.
(Дети поют "Коляду".)
Пришла коляда накануне Рождества!
Дайте коровку, маслену головку.
А дай бог тому, кто в этом дому.
Ему рожь густа, рожь ужимиста.
Подавайте – не ломайте, не закусывайте!
Не дадите пирога – сведем корову за рога!
Хозяйка засуетилась, смотрит в печь, хватит ли на всех лепешек,
считает колядовщиков.
Колядовщики. Не дашь пирога – мы корову за рога.
Не дашь кишку – мы свинью за виску.
Не дашь блинка – мы хозяина –в пинка!
Хозяйка топнула ногой, не сердито, а смеясь, говорит:
Не плясали и не пели –
Угощенья захотели?
Погодите же, постойте,
Песенку сначала спойте.
Песня "Во горнице, во новой". Вбегает черт в виде ряженного, говорит:
Коляда, коляда! Ты подай пирога!
Или хлеба ломтину, или денег полтину,
Или курицу с хохолком, петушка с гребешком,
Или сена сноп – или вилы в бок!
1-я девочка. Не давайте, не давайте ему ничего, пусть сначала
поиграет с нами добрый молодец!
Черт оглядывает всех хитро, заигрывает с девушками.
Черт. И-их! Какие все хорошенькие, жирненькие! Какую же выбрать?
(Черту завязывают глаза. Игра "Жмурки". В конце подают ряженный
веник, черт его целует. У черта отваливается хвост.)
Не дадите пятака – я корову за рога.
Не дадите гривну – я коня за гриву.
2-я девочка. Да ведь это черт! Гоните его прочь.
Черт. Таусень! Таусень! Освети избу на все четыре стороны.
(Черт берет веник вместо креста, лапоть вместо кадила. У иконы черт
падает, трясется.)
3-я девочка. И впрямь черт! Тьфу, нечистая сила, сгинь! (Черта
выталкивают.)
1-я девочка. Фу, напугал-то как! Насилу выгнали.
2-я девочка. Это хорошо. Мы новому году дорогу расчистили, всю
нечисть из дома выгнали.
3-я девочка. Тогда споем на радостях.
(Песня "У Володи на току" переходит в общие частушки.)
Хозяйка. Вы плясали в удивленье, заслужили угощенья!
Хозяйка угощает детей. Взрослые поют:
Что светел месяц –
А и наш-то господин.
Как и красно солнце –
То хозяюшка его.
Как и часты звезды –
То его детушки.
Дай, Господи,
Нашей хозяюшке
Пожилось, побылось,
На двор много лилось!
Дети. У хозяюшки в дому, чтоб велись ребятки, цыплятки, утятки,
гусятки, козлятки, поросятки, телятки.
Все. Счастье да любовь! Хлеб да соль! Да совет на долгий век!
(Поклон.)
Спасибо этому дому,
|
