Лучшие автора конкурса
1. saleon@bk.ru (141)
4. patr1cia@i.ua (45)


Мир, в котором я живу:
Результат
Архив

Главная / Русские Рефераты / Литература / Методика контроля знаний по русскому языку младших школьников.


Методика контроля знаний по русскому языку младших школьников. - Литература - Скачать бесплатно


и изложения. С помо¬щью изложений и сочинений проверяются: 1) умение раскрыть
тему и основную мысль в соответствии с темой, задачей и со¬держанием
высказывания; 2) умение соблюдать нормы русского литературного языка; 3) умения
правописного характера. Именно поэтому любое сочинение и изложение оценивается
двумя от¬метками. Первая ставится за содержание и речевое оформление работы,
вторая - за соблюдение орфографических, пунктуаци¬онных и языковых
норм.

 

                                            Выводы по 2 главе.


1.Контроль знаний учащихся может быть итоговым и текущим. В итоговую проверку включается и тематическая, которая про¬водится после изучения отдельного раздела курса, в конце усвое¬ния наиболее важных тем. Правомерность ее проведения под¬тверждается практикой работы многих учителей страны
2.Контроль может быть индивидуальным и коллективным.
Индивидуальный опрос может быть устным и письменным.
Устный — для проверки усвоения формулировок понятий, зако¬нов, закономерностей, умения раскрывать внутреннюю сущность изучаемого явления, умения привести факты, подтверждающие то или иное положение.
Организация на уроке систематического индивидуального оп¬роса учащихся дает возможность глубже оценить эффективность труда каждого ученика, повышает личную ответственность школь¬ников за результаты своего труда.
3. Знания учащихся проверяются, как правило, в процессе опроса, кото¬рый проводится как в ходе изучения темы (текущий контроль), так и после ее изучения (итоговый контроль).
4.На этапе текущего контроля те же виды заданий, что и при обу¬чении на этапе формирования учебно-познавательных умений и навыков. На этапе итогового контроля, как правило, применяют¬ся задания на полный разбор языковых фактов. Это фонетиче¬ский, лексический, морфемный, словообразовательный, морфоло¬гический, синтаксический, стилистический, орфографический и пунктуационный разбор.


 


 


 


 


 



                                                           Литература
1) Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников. - М., 1984.
2) Амонашвили Ш. А, Обучение. Оценка. Отметки. - М.:
3) Знание, 1980.
4) Амтаниус М. Психолого-педагогические основы конт¬роля в учебном процессе. - М.: Изд-во МГУ, 1978.
5) Баранов С. П. Принципы обучения. - М.: Просвеще¬ние, 1981.
6) Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. — М.: Педагогика, 1989.
7) Богданова Г.А. Опрос на уроках русского языка. - М., 1996.
8)  Болдырев Н. И.. Педагогика. - М.: Просвещение, 1968.
9)  Болотпина Л. Р. Педагогика. - М.: Просвещение, 1987.
10) Воронцов А.Б. Некоторые подходы к вопросу контроля и оценки учебной деятельности учащихся // Начальная школа, 1999. № 7.
11)  Данилов М. А., Есипов Б. П. Дидактика. - М., 1957.
12)  Дакацъян У. В. Проверка знаний учащихся. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963.
13)  Денищева Л.О., Кузнецова Л. В., Луръев И. А. и др. Заче¬ты в системе
14)  Кабардин О. Ф., Кабардина С. И., Орлов В. А. Задания для контроля знания учащихся в средней школе: Дидактичес¬кий материал. Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1983.


15) Матис Т. А. Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе // Начальная школа. 1999. № 4.
16) Майор Ф„ Тангян С. Высокий образовательный замы¬сел: к 50-летию ЮНЕСКО // Педагогика, 1996, № 6.
17)  Махмутов М. И. Современный урок. - М., 1985.
18)  Онищук В. А. Дидактика современной школы. - Киев:
19) Радянська школа, 1987.
20)  Онищук В. А. Урок в современной школе. - М., 1985.
21) Оноприенко О. В. Проверка знаний, умений и навыков учащихся в средней школе: книга для учителя. - М.: Просве¬щение, 1988.
22) Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В. Петровского. - М.: Изд-во МГУ, 1987.
23) 6.Панов Б.Т. Активные способы проверки письменных домашних за¬даний // Рус. яз. в школе. - 1999. - № 3.
24)  Подласый И. П. Педагогика. - М.: Владос, 1999.
25) Полуянов Ю.А. Формирование оценки на начальном эта¬пе учебной деятельности // начальная школа. 1999. № 7.
26) Слободчиков В. Новое образование - путь к новому со¬обществу // Народное образование. 1998. № 5.
27)  Смирнов С. А. Педагогика: педагогические теории, сис¬темы, технологии. Учебное пособие. - М.: Академия, 1998.


 


 

 

назад |  3 | вперед


Назад
 


Новые поступления

Украинский Зеленый Портал Рефератик создан с целью поуляризации украинской культуры и облегчения поиска учебных материалов для украинских школьников, а также студентов и аспирантов украинских ВУЗов. Все материалы, опубликованные на сайте взяты из открытых источников. Однако, следует помнить, что тексты, опубликованных работ в первую очередь принадлежат их авторам. Используя материалы, размещенные на сайте, пожалуйста, давайте ссылку на название публикации и ее автора.

© il.lusion,2007г.
Карта сайта
  
  
 
МЕТА - Украина. Рейтинг сайтов Союз образовательных сайтов