Формирование каллиграфических навыков младших школьников (состояние, проблемы и пути оптимизации) - Педагогика - Скачать бесплатно
|
| | |16) У-Й, У-Ф, У-Ц, | |
| | |У-Ч, | |
| | |У-Ш, У-Щ, У-Я | |
| | |17) Ф-Й, Ф-Ц, Ф-Ч, | |
| | |Ф-Ш, | |
| | |Ф-Щ, Ф-Я, Ц-Ч, Ц-Я | |
| | |18) Ч-Ш, Ч-Щ, Ч-Я, | |
| | |Ш-Щ, | |
| | |Ш-Я, Щ-Я, Ч-Й, Ш-Й, | |
| | |Щ-Й | |
|2( )|1) А-я, А-ё, А-ж, |1) ж-е, ж-ё, ж-к, ж-л,|1) к-л, к-Л, к-м, |
| |А-Ж, А-К, А-л, А-м, | |к-М, к-н, к-Н, к-ы, |
| |А-н, А-Н, А-ы, А-ю, |ж-Л, ж-м, ж-М, ж-н, |к-Ю, к-Я, к-я |
| |А-я, А-Я, А-Ю |ж-Н, ж-ы, ж-э, ж-Э, |2) А-Б, А-Г, А-П, |
| |2) е-ж, е-Ж, е-К, |ж-Ю, ж-я, ж-Я, к-К |А-Т, Л-Б, Л-Г, Л-П, |
| |е-л, е-Л, е-м, е-М, |2) Ж-А, Ж-к, Ж-л, Ж-Л,|Л-Т, М-Б, М-Г, М-П, |
| |е-н, е-Н, е-ы, е-Ю, | |М-Т |
| |е-я, е-Я |Ж-м, Ж-М, Ж-н, Ж-Н, |3) к-е, к-ё, К-л, |
| |3) ж-Ж, ж-к, ж-К, |Ж-ы, Ж-э, Ж-Э, Ж-Ю, |К-Л, ы-э, Я-Э, я-э, |
| |ж-л, ж-Л, ж-м, ж-М, |Ж-я, Ж-Я |е-э, ё-э, э-ж, Э-Ж |
| |ж-н, ж-Н, ж-ы, ж-э, |3) К-л, К-Л, К-м, К-М,| |
| |ж-Э, ж-Ю, ж-я, ж-Я | | |
| |4) Ж-к, Ж-К, Ж-л, |К-н, К-Н, К-Г, К-П, | |
| |Ж-Л, Ж-м, Ж-М, Ж-н, |К-Т, К-Б, К-ы, К-э, | |
| |Ж-Н, Ж-ы, Ж-э, Ж-Э, |К-Э, К-Ю, К-я, К-Я | |
| |Ж-Ю, Ж-я, Ж-Я | | |
| |5) л-Л, м-М, я-Я, | | |
| |к-К, э-Э | | |
| |6) к-э, к-Э, К-л, | | |
| |К-Л, К-м, К-М, К-н, | | |
| |К-Н, К-ы, К-э, К-Э, | | |
| |К-Ю, К-я, К-Я | | |
| |7) л-М, л-Н, л-н, | | |
| |л-ы, л-Ю, л-я, л-Я | | |
| |8) Л-н, Л-Н, Л-ы, | | |
| |Л-Ю, Л-я, Л-Я, н-Н, | | |
| |н-ы, н-Ю, н-я, н-Я | | |
|3( )|1) Б-Д, Б-Ж, Б-С, |1) Б-В, Б-Е, Б-Ё, Б-ж,|1) Б-е, Б-ё, Б-Е, |
| |Б-х, Б-э, ж-Ж, з-Д, | |Б-Ё, Б-ж, Б-ж, Б-й, |
| |с-С, х-Х, э-Э |Б-Ж, Б-з, Б-х, Б-Х |Б-Й, Б-Р, Б-с, Б-С, |
| |2) й-с, й-С, й-э, |2) В-Д, В-е, В-ё, В-з,|Б-х, Б-Х |
| |й-Э, й-Б, й-Д, й-е, | |2) е-ж, е-Ж, е-з, |
| |й-ё, й-з |В-й, В-Й, В-Р, В-с, |е-З, е-й, е-Й, е-Р, |
| | |В-С, В-э, В-Э |е-Х, е-х, е-Э, е-э, |
| | |3) Д-Е, Д-Ё, Д-ж, Д-Ж,|с-й, с-Й, с-р |
| | | | |
| | |Д-З, Д-х, Д-Х | |
| | |4) е-Е, ё-Ё, е-ж, е-Ж,| |
| | | | |
| | |ё-ж, ё-Ж, е-З, е-х, | |
| | |е-Х | |
|4( )|1) Б-А, Б-в, Б-з, |1) Н-А, Н-Б, Н-в, Н-В,|1) А-Б, А-в, А-В, |
| |Б-ц, Б-Ц, Б-щ, Б-Щ | |А-д, А-Д, А-з, А-Н, |
| |2) А-В, А-Д, А-д, |Н-д, Н-Д, Н-з, Н-К, |А-у, А-ц, А-Ц, А-щ, |
| |А-К, А-н, А-Н, А-у, |Н-у, Н-щ, Н-Щ, Н-Ц, |А-Щ, А-Ю |
| |А-ц, А-Ц, А-щ, А-Щ |Н-Ю |2) в-Б, в-В, в-д, |
| |3) в-Б, в-В, в-д, | |в-Д, в-з, в-К, в-Н, |
| |в-Д, в-К, в-Н, в-у, | |в-у, в-ц, в-Ц, в-щ, |
| |в-ц, в-Ц, в-щ, в-Щ, | |в-Щ, в-Ю |
| |в-Ю | | |
| |4) з-В, з-д, з-Д, | | |
| |з-К, з-Н, з-у, з-ц, | | |
| |з-Ц, з-щ, з-Щ, з-Ю | | |
| |5) ц-В, ц-К, ц-Н, | | |
| |ц-у, ц-Ю | | |
|5( )|1) г-И, г-Й, г-к, | |1) г-У, г-Ч |
| |г-Ц, г-Ш, Г-Щ | | |
| |2) к-г, к-И, к-Й, | | |
| |к-К, к-п, к-р, к-Т, | | |
| |к-У, к-Ц, к-Ч, к-Ш, | | |
| |к-Щ | | |
|6( )|1) а-О, а-Ю, б-О, |1) а-ф, а-Ф, б-ф, б-Ф,| |
| |б-Ю, в-О, в-Ю, д-о, | | |
| |д-Ю |в-Ф, в-ф, д-ф, д-Ф | |
| |2) о-О, о-Ю, ф-О, |2) о-ф, о-Ф, ю-ф, ю-Ф,| |
| |ф-Ю, Ф-Ю, ю-Ю, Я-О, | | |
| |Я-Ю |Я-ф, я-ф, я-Ф, Я-Ф | |
| |3) я-а, я-б, я-в, | | |
| |я-д, я-о, я-ф, Я-Ф, | | |
| |Я-Ю, я-Ю, я-Я | | |
|7( )|1) А-ж, А-к, А-н, | |1) ж-Ж, ж-А, ж-Т, |
| |А-п, А-т, А-ю, Ж-ж, | |ж-р, ж-ф |
| |Ж-к, Ж-н | |2) А-к, А-н, А-п, |
| |2) Ж-п, Ж-т, Ж-ю, | |А-т, А-ю |
| |к-А, к-Ж, к-р, к-Т, | |3) Ж-к, Ж-н, Ж-п, |
| |к-ф | |Ж-т, Ж-ю |
| | | |4) Т-ж, Т-к, Т-н, |
| | | |Т-п, Т-т, Т-ю |
| | | |5) р-А, р-ж, р-Ж, |
| | | |р-к, р-н, р-п, р-т, |
| | | |р-Т, р-ю |
| | | |6) ф-А, ф-ж, ф-Ж, |
| | | |ф-Т, ф-т, ф-к, ф-н, |
| | | |ф-п, ф-ю |
|8( )| |1) ь-ъ-ы | |
Приложение 12
Таблица 4
Каллиграфические умения учащихся
|Список |Величина |Соблюдение |Форма букв |Расстояние |Соблюдение |
|уч-ся |букв |строки |и способ |между |гигиенически|
| | | |соединения |буквами |х правил |
| | | | | |письма |
|Алешин К. |Разная |Выход за |Искажает |Не |Соблюдает |
| |высота |строку |«К». |соблюдает | |
| |надстрочных| | | | |
| |элементов | | | | |
|Иванов П. |- // - |Соблюдает |Искажает |- // - |Не соблюдает|
| | |
|
