Правовое положение рабов. Колоны - Юриспруденция - Скачать бесплатно

 случае  признания  недействительным  завещания,  по
которому  он  получал   свободу;   при   сокрытии   наследником   завещания,
освобождавшего раба, последний мог  обратиться  в  суд,  хотя  вообще  такая
возможность принципиально  исключалась  (cum  servo  nulla  actio  est  –  в
отношениях с рабом нет иска – D. 50.17.107).
   Таким  образом,  власть  отдельных   рабовладельцев   над   рабами   была
значительно поколеблена, последние, оставаясь в подчинении своих  господ,  в
определенной степени приобрели подданство государства.  Смягчение  положения
рабов   объясняется   не   только   развитием   гуманистических   тенденций.
Либерализацией   рабовладельческой   системы   государство   стремилось   не
обострять  отношений  дол  крайностей  и   тем   самым   сохранить   ее.   С
либерализацией  осуществление  репрессивной   политики   против   рабов   не
прекращается, напряженность социальных отношений сохраняется, в том числе  и
по причине рабской преступности. При Антонинах (II в.)  расширяются  границы
применения Силанианского  сенатусконсульта,  его  основательно  комментирует
Ульпиан (III в.):этот сенатусконсульт остается актуальным спустя более  двух
веков  после  появления.  Современный  французский  романист   М.   Морабито
отмечает, что почти до конца классического периода рабы все еще  упоминаются
вместе с другим имуществом: от  земельных  участков  и  домов  до  одежды  и
продуктов питания» (Римское частное право: Курс  лекций  /  Хутыз  М.Х.  М.:
Былина, 1994. – стр. 46 – 47).

                                                ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

   Как  уже  отмечалось,  данная   работа   носит   характер   исторического
исследования.   Понятно,  что  в   процессе   написания   студентом   работы
исторического характера задача студента - неисторика состоит  в  основном  в
систематизации материала, полученного из различных  источников,  чаще  всего
книг и монографий. При этом  студент  непременно  отражает  в  своей  работе
субъективный взгляд написавшего книгу или монографию, которой он  пользуется
для написания своей работы. Дать  же  свою  собственную  собственную  оценку
происходящим историческим событиям неисторику довольно-таки сложно, да  оно,
по мнению автора данной работы, в подобных ей работах и  не  нужно.  Поэтому
работа состоит почти целиком из цитат. Это также можно объяснить и тем,  что
сведения о Древнем Риме брались  автором  данной  работы,  естественно,   из
современных литературных источников, а не путем изучения им  археологических
памятников Древнего Рима, дошедших до наших дней. Поэтому  когда  студент  –
будущий юрист пишет о Древнем Риме,  не  ссылаясь  при  этом  на  какой-либо
источник – это довольно-таки  странно.  Можно  лишь  позволить  себе  иногда
привести без ссылок запомнившийся еще со школьных уроков  истории  материал,
но все равно он не может занимать  объем данной контрольной работы.
   Лишь только в конце работы  можно  позволить  себе  привести  собственное
мнение о рабах и рабстве. Да, к сожалению, как говорилось в  начале  работы,
рабство встречается и в наши дни. Причем нередко в завуалированной форме.  И
это, по мнению автора работы, наиболее опасно, так  как  бороться  с  ним  в
этом случае очень трудно.
   Позор XXI века живет и  процветает!  Во  многих  странах  и  континентах!
Бороться с ним надо в масштабах всего земного шара!

                                      СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Юридический энциклопедический словарь / Под общ. ред. В. Е. Крутских.  3-
е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА - М, 2001. - VI, 450  с.  -  (Библиотека
словарей «Инфра - М»).
2. Хропанюк В.Н. Теория государства и  права:  Учебное  пособие  для  высших
учебных заведений /Под ред. Профессора В.Г. Стрекозова.  -  М.:  Интерстиль,
2001. - 382 с.
3. История Древнего Рима /Под ред. А.Г. Бокщанина и В.И.   Кузищина.  –  М.:
Высшая школа, 1971. –  496 с.
4. Римское частное право: Курс лекций / Хутыз М.Х. М.: Былина, 1994.  –  170
с.)
5. Словарь иностранных слов. – 15-е изд., испр. – М.: Русский  язык.,  1988.
– 608 с.
6. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов. Под  ред.  проф.
К.И. Батыра. – 2000. – 496с.
7. Джеймс П. Римская цивилизация / Пер. с англ. М. Звонарева.  –  М.:  ФАИР-
ПРЕСС, 2000. – 282с.:ил. – (Грандиозный мир).
8. Хрестоматия по истории древнего мира: Пособие для учителя  /  Сост.  Е.А.
Черкасова. – М.:Просвещение, 1991. – 288с.
9. (История древнего мира: Ч. II  Греция и Рим. Учеб. пособие для  студентов
пед. институтов / Бокщанин А.Г., Дворецкая И.А., Крушкол Ю.С.  и  др.:  Под.
ред. А.Г. Бокщанина . – 2-е изд., испр. и доп. – М.:  Просвещение,  1981.  –
431 с., ил.
10. Валентин Лесков. Спартак. Ростов – на - Дону:  изд-во  Феникс,  1997.  –
512с.
11. Конспект лекций по предмету «Римское право».