Я:
Результат
Архив

МЕТА - Украина. Рейтинг сайтов Webalta Уровень доверия



Союз образовательных сайтов
Главная / Предметы / Педагогика / Учебное издание: характеристика и подготовка рукописи


Учебное издание: характеристика и подготовка рукописи - Педагогика - Скачать бесплатно


И.Т. Глебов



|                                                             |
|Учебное издание:                                             |
|характеристика и подготовка                                  |
|рукописи                                                     |
|                                                             |
|                                                             |



                          МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

                            РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    Уральский  государственный лесотехнический                университет



                                 И.Т. Глебов



                              Учебное издание:
                         характеристика и подготовка
                                  рукописи



Екатеринбург  2002



|УДК 002.2(075) : 378. 147                                    |
|                                                             |
|Рецензенты:                                                  |
|кафедра имиджелогии Уральского государственного              |
|профессионально-педагогического университета;                |
|директор ФГУП УралНИИПдрев, канд. техн. наук А.Г. Гороховский|
|                                                             |
|                                                             |
|Глебов И.Т.                                                  |
|Учебное издание: характеристика и подготовка рукописи:       |
|Учеб.-метод. пособие. – Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн.   |
|ун-т, 2002.– 91 с.                                           |
|ISBN  5–230–25725–3.                                         |
|                                                             |
|С учетом современных технологий обучения сделана попытка     |
|сформулировать рекомендации по написанию учебного издания;   |
|описана структура учебной книги и даны советы, как раскрыть  |
|содержание того или иного структурного        элемента.      |
|Особое внимание при этом уделено раскрытию     дидактического|
|аппарата книги, составлению контрольных вопросов и заданий.  |
|Книга адресована преподавателям – авторам учебной литературы.|
|УГЛТУ.                                                       |
|Ил.11.  Библиогр.: 28 назв.                                  |
|                                                             |
|Печатается по решению редакционно-издательского совета       |
|Уральского  государственного лесотехнического университета.  |
|                                                             |
|УДК 002.2(075) : 378. 147                                    |
|                                                             |
|( И.Т. Глебов, 2002                                          |
|ISBN  5–230–25725–3                  ( Уральский             |
|государственный                                              |
|лесотехнический университет, 2002                            |
|                                                             |



                            Иван Тихонович Глебов


                              Учебное издание:
                         характеристика и подготовка
                                  рукописи

                         Учебно-методическое пособие



       Редактор  Е.Л. Михайлова

|Подписано в печать 24. 10.|              |Формат 60 х 84   |
|01                        |Печать        |1/16             |
|Бумага тип. №1            |офсетная      |Уч.– изд. л.4,5. |
|Усл. печ. л.  5,35        |Тираж   300   |Заказ 169        |
|                          |экз.          |                 |


Уральский государственный лесотехнический университет

620032,  Екатеринбург, Сибирский тракт,  37.

Размножено с готового оригинал-макета в типографии УрО РАН.
620219, Екатеринбург, ГСП-169, ул. С. Ковалевской, 18.



Оглавление

|Предисловие .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   |3  |
|.   .   .   .   .   .   .   .   .                       |   |
|Введение   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .|4  |
|.   .   .   .   .   .   .   .   .                       |   |
|1.|Современная технология обучения    .   .   .   .   . |5  |
|  |. .   .   .                                          |   |
|  |1.1. Формирование специалиста   .   .   .   .   .   .|5  |
|  |.   .  .   .                                         |   |
|  |1.2. Категории педагогики   .   .   .   .   .   .   .|6  |
|  |.   .   . .   .   .                                  |   |
|  |1.3. Общие принципы дидактики    .   .   .   .   .   |7  |
|  |.   .   .   .                                        |   |
|  |1.4. Технология обучения  .   .   .   .   .   .   .  |8  |
|  |.   .   .   .   .   .                                |   |
|  |1.5. Содержание и качество образования .   .   .   . |10 |
|  |.   .                                                |   |
|  |1.6. Формирование тезауруса .   .   .   .   .   .   .|12 |
|  |.   .   .   .                                        |   |
|  |1.7. Приемы подготовки учебного материала .   .   .  |12 |
|  |.                                                    |   |
|  |1.8. Мотивация обучения  .   .   .   .   .   .   .   |18 |
|  |.   .   .   .   .   .                                |   |
|  |1.8.1.         1.8.1.Потребность  .   .   .   .   .  |18 |
|  |.   .   .   .   .   .   .   .   .                    |   |
|  |       1.8.2. Стимулирование учебы студентов   .   . |20 |
|  |.   .   .                                            |   |
|  |1.9. Этапы учебно-воспитательного процесса   .   .   |21 |
|  |.   .                                                |   |
|2.|Учебная книга    .   .   .   .   .   .   .   .   .   |22 |
|  |.   .   .    .   .   .   .   .                       |   |
|  |2.1. Роль преподавателя и учебника  .   .   .   .   .|22 |
|  |.   .   .                                            |   |
|  |2.2. Общие требования к учебной книге  .   .   .   . |23 |
|  |.   .   .                                            |   |
|  |2.3. Функции учебной книги  .   .   .   .   .   .   .|25 |
|  |.   .   .   .                                        |   |
|  |2.4. Типы учебных изданий  .   .   .   .   .   .   . |27 |
|  |.   .   .   .   .                                    |   |
|  |2.5. Структура учебной книги  .   .   .   .   .   .  |29 |
|  |.   .   .   .   .                                    |   |
|3.|Элементы аппарата книги   .   .   .   .   .   .   .  |32 |
|  |. .   .   .   .   .                                  |   |
|  |3.1. Заглавие и другие титульные элементы   .   .   .|32 |
|  |.   .                                                |   |
|  |3.2. Издательская аннотация (реферат) .   .   .   .  |33 |
|  |.   .   .                                            |   |
|  |3.3. Оглавление (содержание).   .   .   .   .   .   .|40 |
|  |.   .   .   .                                        |   |
|  |3.4. Предисловие  .   .   .   .   .   .   .   .   .  |42 |
|  |.   .   .                                            |   |
|  |3.5. Дидактический аппарат   .   .   .   .   .   .   |43 |
|  |.   .   .   .   .   .                                |   |
|  |3.5.1. Общие сведения   .   .   .   .   . .   .   .  |43 |
|  |.   .   .                                            |   |
|  |3.5.2. Материалы, организующие понимание   и         |   |
|  |запоминание   .   .   .   .   . .   .   .   .   .   .|46 |
|  |.   .   .   . .   .   .   .                          |   |
|  |3.5.3. Задания   .   .   .   .   . .   .   .   .   . |48 |
|  |.   .   .   .   . .                                  |   |
|  |3.6. Указатели  .   .   .   .   .   .   .   .   .   .|52 |
|  |.   .   .   .   .     .    .                         |   |
|  |3.7. Библиографический список  .   .   .   .   . .   |53 |
|  |.   .   .   .   .                                    |   |
|4.|Учебное произведение   .   .   .   .   . .   .   .   |53 |
|  |.   .   .   .   .   .                                |   |
|  |4.1. Введение  .   .   . .   .   .   .   .   . .   . |54 |
|  |.   .   .   .   .   . .   .                          |   |
|  |4.2. Основная часть     .   .   .   .   .   .   .   .|55 |
|  |.   .   .   .   .    .                               |   |
|  |4.2.1. Структура текста   .   .   .   .   .   .   .  |56 |
|  |.   .  .   .   .                                     |   |
|  |4.2.2. Скрытые вопросы текста  .   .   . .   .   .   |58 |
|  |.   .   . .                                          |   |
|  |4.2.3. Особенности письменной речи  .   .   . .   .  |59 |
|  |.   .                                                |   |
|  |4.2.3. Типы речи  .   .   . .   .   .  

назад |  1  | вперед


Назад


Новые поступления

Украинский Зеленый Портал Рефератик создан с целью поуляризации украинской культуры и облегчения поиска учебных материалов для украинских школьников, а также студентов и аспирантов украинских ВУЗов. Все материалы, опубликованные на сайте взяты из открытых источников. Однако, следует помнить, что тексты, опубликованных работ в первую очередь принадлежат их авторам. Используя материалы, размещенные на сайте, пожалуйста, давайте ссылку на название публикации и ее автора.

281311062 © insoft.com.ua,2007г. © il.lusion,2007г.
Карта сайта