Тестовый контроль знаний - Педагогика - Скачать бесплатно

  А.-2а2+3а-4    Б.-2а2+а+4 В.-2а2-7а+4      Г.-2а2-а+4

9. В выражении 3xy2-6xy вынесете за скобки общий множитель.

   Ответ:________

10. Выполните деление [pic]

      А.[pic][pic]     Б. [pic]   В. [pic]   Г. [pic]

11. Представьте выражение в виде дроби [pic]
      А. [pic]    Б. [pic]   В. [pic]   Г. [pic]

12. Вычислите (3-4)2[pic]35
      А. -27     Б. -9 В. [pic]   Г. -[pic]

13. На каком рисунке изображено решение неравенства
      3х-6 [pic] 5х+2?

      А.                                В.
                -4             X                     2      X

      Б.                                Г.
                    -4         X                     2        X

14. Решите систему неравенств  [pic]
      А. -5<2      В. х<-5    Г. х>-5

15. Поезд проходит расстояние между городами А и В за 4 ч, а автобус это  же
      расстояние проходит за 5 ч. Скорость поезда на 20 км/ч больше скорости
      автобуса. Найдите скорость автобуса.
      Если скорость автобуса обозначить буквой х(км/ч), То  какое  уравнение
      можно составить по условию задачи?
      А.[pic]    Б.[pic]     В.[pic]   Г.[pic]

16. Вычислите координаты точек пересечения графиков функции [pic] и [pic]
      А. (-2;0)и(5;3) В.(3;5)и(0;-5)
      Б.(3;5)и(0;-2)  Г.(-2;0)и(3;5)

17.  Найдите значение функции [pic] при  [pic]

      Ответ:________


18.  График какой функции изображен на рисунке?
    А. y=x-1 Б. y=x2-1 В. y=1-x2  Г. [pic]



19. На рисунке  изображен  график  функции  [pic].Используя  график,  решите
    неравенство [pic].
      А. 1<5
      В.x<1
      Г.x<1, x>5

20.  Используя рисунок к заданию №19, укажите, на каком промежутке  функция
    [pic]убывает.
    А. х<1  Б. 1<3     Г. x>3

                            Дополнительная часть

21.  Упростите выражение [pic].
    А. [pic]     Б. [pic]    В. [pic]   Г. 2

22.  С помощью графиков определите, сколько корней имеет уравнение [pic]
    А.Один. Б.Два.     В.Три Г.Ни одного.



                                Приложение 3


                                  IX класс

                                   Часть А

    1. Расположите в порядке возрастания числа
    [pic];  [pic];     [pic].
      1) [pic]; [pic]; [pic];           2) [pic]; [pic]; [pic];
      3) [pic]; [pic]; [pic];           4) [pic]; [pic]; [pic]

    2. Упростите выражение [pic]
      1)4с2-3;    2)(2с+3)2; 3)2с2-9;  4)4с2-9.

    3. Выражение [pic] равно:
      1) [pic]    2)[pic];   3)[pic];   4)[pic].

    4. Выразите из формулы [pic] переменную R ( R>0 )
      1)[pic]; 2)[pic];      3)[pic];   4)[pic].
    5. Выражение [pic] равно:
      1)t-1;      2)t3;   3)t5;     4)t-2.

    6. Выражение [pic] равно:
      1)[pic];    2)[pic];   3) [pic]; 4) [pic].

    7. Решением системы уравнений [pic] является пара чисел:
      1)(3;-1);   2)(-1;3);  3)(-2;6);  4)(6;-2).

    8. Решите систему неравенств [pic]
      1)x<-1,4;  2)-1,4< -3, x>2;  4)x>2.

    9. Неравенство (2х+6)(х-2)>0 выполняется, если:

       1)-3<-3;    3) x<-3,x>2;    4)x>2.

   10. Катер прошел по течению реки 8 км и вернулся обратно, потратив на
       весь путь 5 ч. Скорость течения реки – 3 км/ч. Какова собственная
       скорость катера?
           Если собственную скорость катера обозначить буквой х, то можно
       составить уравнение:
      1)2,5(х+3)+2,5(х-3)=8; 2)[pic]; 3) [pic]

      4) [pic].

   11.  Через точку (-1;1) проходит график функции:
      1)[pic];    2)[pic];   3)[pic];         4)[pic]

   12.  Все значения х, при которых квадратичная функция, заданная графиком,
       отрицательна, составляют множество:
      1)(-(;-1);  2)(2;+();  3)(-(;-1)((2;+();     4)(-1;2).
   13.  На рисунке изображен график движения туриста из города А в город В.
       Определить скорость туриста до привала.
      1) 6 км/ч;  2) 2 км/ч; 3) 3 км/ч;
      4) 4 км/ч.
   14.  Больший корень уравнения [pic] равнен:
       1)[pic];        2)[pic];         3) [pic];        4) –2+[pic].
   15.  Сокатите дробь [pic].
      1)[pic];    2)[pic];   3)[pic];   4)[pic].
   16. Значение выражения [pic]-х при х=-2 равно:
      1) –2;      2)2;       3)6;       4)-6.
   17. Значение выражения [pic]равно:
      1) [pic];   2) [pic];  3) [pic];  4) [pic]



                                   Часть В


1. Найдите число, 85% которого равны 102.
2. Найдите отрицательный корень уравнения [pic].
 3. В состав лечебного сбора входят мята и зверобой в отношении 3:2. Сколько
    граммов мяты содержится в 150 г сбора?
 4. Найти абсциссу точки пересечения графиков функций у=5-2х и у=3х+15
 5. Решите уравнение 2,5х-29,5=4,5-[pic].


                                   Часть С


 1. Докажите, что выражение [pic] равно [pic]
 2. При каких значениях k уравнение [pic]имеет два различных  корня?  Ответ
    обоснуйте.
 3. Решите графически систему уравнений  [pic]



-----------------------
[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]