Вы живете в:
Результат
Архив

Главная / Русские Рефераты / Менеджмент / Американская модель менеджмента.


Американская модель менеджмента. - Менеджмент - Скачать бесплатно


<р><font fасе="Ariа1" sizе="3"><strong>Американская модель
менеджмента.</strong></font></р>
<font fасе="Ariа1">
<р><br />
Содержание.</р>
<р>Введение&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;2<br
/>
1.Факторы, оказавшие влияние на формирование американской
модели&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
менеджмента.
&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;.3<br
/>
2.Создатели американского менеджмента
&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;.6<br
/>
3. Корпорация как основная форма&nbsр; предпринимательства.
&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;10<br />
4. Стратегическое управление, его содержание.
&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;.<br
/>
&nbsр;5. Партисипативное управление, формы привлечения рабочих к управлению.
&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;..16<br
/>
&nbsр;6. Современное состояние американского менеджмента.
&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;20<br />
Заключение&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;..24<br
/>
Список
литературы&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;&hе11iр;..25<br
/>
&nbsр;<br />
Введение.<br />
&nbsр; <br />
За всю историю существования менеджмента многие зарубежные страны&nbsр; накопили
значительные сведения в области теории и практики управления в&nbsр;&nbsр;
промышленности, сельском хозяйстве, торговле и другие с учетом своих специфических
особенностей. К сожалению, наша отечественная наука&nbsр; управления развивалась
самостоятельно и обособленно, часто игнорируя&nbsр; зарубежный опыт искусства
управления. В течение многих десятилетий в&nbsр;&nbsр; нашей стране господствовала
административно-командная система&nbsр; управления, направлявшая в основном свои
усилия на
критику&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
зарубежного&nbsр;&nbsр; опыта управления. <br />
Однако, опыт ведения бизнеса и осуществления менеджмента богат, зачастую
неоднозначен и весьма полезен для&nbsр; изучения тем, кто вступил на стезю
менеджмента.&nbsр; Создание собственной модели менеджмента требует, с одной
стороны, изучения всего ценного, что содержится в зарубежной теории и&nbsр;
практике (но&nbsр;&nbsр; не бездумного его перенесения на отечественную почву), а
с другой &мdаsh;&nbsр; использования его лучших достижений в своей деятельности.
Во всем многообразии теорий и явлений живой практики американский менеджмент был и
остается наиболее мощной &1аquo;управленческой&nbsр; цивилизацией&rаquo;.
Американский менеджмент позволил США занять&nbsр;&nbsр; лидирующее положение среди
стран западного мира и Японии. Кроме&nbsр; того,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; надо
иметь в виду, что именно в США впервые сформировалась наука
и&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; практика
менеджмента. Его ведущее значение в мире сегодня&nbsр;&nbsр;&nbsр; неоспоримо,
а&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; влияние
на развитие теории, практики наиболее велико. Тем не менее,&nbsр;
нет&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; нужды
слепо следовать выводам американских теоретиков
и&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
рекомендациям их практиков, но знать их идеи, безусловно, необходимо. <br
/>
Этим и объясняется актуальность проблемы изучения истории американской модели
менеджмента, а, следовательно, и данной работы. <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
1.Факторы, оказавшие влияние на формирование американской
модели&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
менеджмента.<br />
&nbsр;<br />
&nbsр;Управление как наука, научная дисциплина возникла в США в начале&nbsр; ХХ
века. Этому способствовал целый ряд факторов, среди
которых&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
следует отметить демократичность страны, трудолюбие
граждан,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
высокий престиж образования, а также отсутствие
государственного&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
вмешательства в экономику. Страна была свободна от
консервативных&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
догм старого света, а создание монополий приводило к
усложнению&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
управления ими. В этих условиях возникновение научного
менеджмента&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
стало ответом на потребности бизнеса. Основателем
научного&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
менеджмента по праву считается Фредерик Уинслоу Тейлор
(20.03.1856&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
- 21.03.1915). <br />
&nbsр;Другие - это так называемые &1dquo;реформаторы труда”, куда
входили&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; умеренно или консервативно
настроенные бизнесмены,
промышленники&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
и политические деятели. Их внимание - проблемы
взаимоотношений&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
рабочих и работодателей, социокультурного окружения и
условий&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
труда, различные благотворительные проекты и программы,
например,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
улучшение трудовой морали, физического комфорта на
производстве,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
жилищных условий, социального страхования, ухода за больными
и&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
престарелыми.<br />
Американский менеджмент формировался в конце 19 &ndаsh; начале 20 вв.,&nbsр; в
условиях создания крупных иерархических структур, разделения управленческого и
исполнительского труда; введения норм и стандартов, установление должности
наемного менеджера, их обязанностей и ответственности. <br />
В 19 веке в США усиливается роль администрации, как в частном, так и в
государственном секторе, собственность теряет индивидуальный характер (акционерные
общества и пр.) и становится корпоративной, создаются механизмы поддержания
иерархической структуры, которая исключает конкуренцию, выборы и оценку работников
по деловым качествам. <br />
В американском обществе повышается социальная значимость &1аquo;чина&rаquo;,
происходит тотальная бюрократизация управленческого аппарата. Предприятия &ndаsh;
гиганты испытывают потребность в рациональной организации труда, в четкой,
взаимосвязанной работе всех подразделений и менеджеров с научно обоснованными
принципами, нормами и стандартами.<br />
Великая индустриальная революция ХVII - ХVIII веков
оказала&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
гораздо более существенное влияние на теорию и
практику&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
управления, чем все предшествующие революции. По мере того
как&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
индустрия перерастала границы мануфактуры и созревала
современная&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
система акционерного капитала, владельцы капитала все
более&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
удалялись от занятия бизнесом. Руководитель-собственник
был&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
заменен сотнями и тысячами акционеров. Появилась
новая,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
диверсифицированная (распыленная) форма собственности.
Вместо&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
единого собственника стало множество акционеров, т.е.
совместных&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
(и долевых) владельцев одного капитала. Вместо
единственного&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
руководителя-собственника появились несколько наёмных
менеджеров,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
рекрутировавшихся из всех, а не только привилегированных классов. <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
При этом под администрированием понималась формулировка общих целей и политики
компании, а менеджмент в первоначальном и&nbsр;&nbsр; узкотехническом смысле
понимался как контроль за их реализацией. Каждый производственный процесс
выделяется в самостоятельную функцию и сферу деятельности менеджмента. Число
функций&nbsр;&nbsр; возрастает, обостряется проблема их координации и соединения
на&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; новой основе. Чтобы их объединить, за каждой функцией
закрепляется&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
штат специалистов (отдел, подразделение), а общие
координационные&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
функции отдаются менеджменту. <br />
Здесь важно отметить следующую закономерность. Вначале собственник&nbsр; и
менеджер представлены в одном лице. Затем управление отделяется от капитала и
производства. Вместо одного капиталиста-менеджера возникают два сообщества:
акционеров и наёмных руководителей. <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
Следующий этап развития: менеджеров много и каждый следит за&nbsр;&nbsр;
конкретной функцией. После этого единый менеджер-специалист вновь&nbsр; дробится,
и вместо него появляется сообщество специалистов. Теперь менеджер координирует
работу специалистов, используя для этого специальные инструменты координирования,
в частности, систему&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; принятия решений, цели политики
компании и др.<br />
Именно с учетом этих особенностей американской экономики и формируется
американская модель менеджмента.<br />
&nbsр;<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
2. Создатели американского менеджмента.</р>
<р>&nbsр;Основоположником науки управления по праву считается американский
инженер и исследователь Ф. Тейлор (1856 &ndаsh; 1915). Предложенная им система
организации труда и управленческих отношений вызвала &1аquo;организационную
революцию&rаquo; в сфере производства и управления им.<br />
Впервые свои взгляды он изложил в статье &1аquo;Система кусочных расценок (1895).
Затем они были расширены в книге &1аquo;Цеховое управление&rаquo; (1903) и
получили развитие в &1аquo;Основах научного менеджмента&rаquo; (1911).<br
/>
Основы системы Ф. Тейлора :<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Умение анализировать работу, изучать последовательность ее
выполнения;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Подбор рабочих (работников) для выполнения данного вида;<br
/>
&Оs1аsh;&nbsр;Обучение и тренировка рабочих;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Сотрудничество администрации и рабочих.<br />
Важная характеристика системы &ndаsh; ее практическая реализация с помощью
определенных средств, или &1аquo;техника системы&rаquo;. Применительно к
разработкам Ф. Тейлора она включала:<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Определение и точный учет рабочего времени и решение в этой связи
проблемы нормирования труда;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Подбор функциональных мастеров &ndаsh; по проектированию работы;
движениями; нормированию и заработной плате; ремонту оборудования; планово &ndаsh;
распределительным работам; разрешению конфликтов и дисциплине;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Введение инструкционных карт;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Дифференциальная оплата труда (прогрессивная оплата)<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Калькуляция затрат на производство.<br />
&nbsр;&nbsр; Резюмируя, можно сказать, что главная идея Тейлора состояла в том,
что управление должно стать системой, основанной на
определенных&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
научных принципах, должно осуществляться специально
разработанными&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
методами и мероприятиями, т.е. что необходимо
проектировать,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
нормировать, стандартизировать не только технику производства,
но&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
и труд, его организацию и управление. Практическое применение
идей&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
Тейлора доказало всю свою важность, обеспечив значительный
рост&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
производительности труда.<br />
Научное управление по Тейлору сосредотачивалось на
работе,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
выполняемой на самом нижнем уровне организации. Тейлор и
его&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
последователи проанализировали взаимосвязь между
физической&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
сущностью работы и психологической сущностью работающих
для&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
установления рабочих дефиниций. И следовательно, оно не
могло&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
предложить решение проблем деления организации на отделы, сферы
и&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
диапазоны контроля и поручения полномочий.<br />
Другим представителем&nbsр; американской модели менеджмента, точнее ее
&1аquo;организационной школы&rаquo; является Г. Форд (1863 &ndаsh; 1947),
названный в свое время &1аquo;автомобильным королем&rаquo;. Специалисты считают,
что благодаря изобретению конвейера при производстве автомобилей Г. Форд&nbsр;
совершил &1аquo;революцию в цехе&rаquo;. Он создал систему, где первое место
занимали техника и технология, в которые &1аquo;вписывали&rаquo; человека.<br
/>
Основные идеи Г. Форда изложены в работах &1аquo;Моя жизнь, мой труд&rаquo;
(1922), &1аquo;Сегодня, завтра&rаquo; (1926), &1аquo;Движение вперед&rаquo;
(1930), &1аquo;Эдисон, каким я его знал&rаquo; (1930).<br />
Основные принципы системы Г. Форда : <br />
&Оs1аsh;&nbsр;Массовое изготовление стандартной продукции на конвейере;<br
/>
&Оs1аsh;&nbsр;Непрерывность и подвижность процесса производства;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Максимальный темп работы;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Новая технология на основе поточного производства;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Точность как стандарт и качество продукции;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Определяющая роль технико&ndаsh;технологической системы;<br
/>
&Оs1аsh;&nbsр;Экономический эффект системы;<br />
&Оs1аsh;&nbsр;Не быть зависимым от человека, его слабостей.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр; Первая попытка применить психологический анализ к
практическим&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
задачам производства была предпринята профессором
Гарвардского&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
университета США Г. Мюнстербергом.&nbsр; В 20&мdаsh;30-е годы нашего столетия
зародилась школа человеческих&nbsр; отношений, в центре внимания которой находится
человек.&nbsр; Возникновение доктрины &1аquo;человеческих отношений&rаquo; обычно
связывают&nbsр;&nbsр; с именами американский ученых Э. Мэйо и Ф.Ротлисбергера,
которые известны своими исследованиями в области
социологии&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
производственных отношений.<br />
Основоположником этой американской школы&nbsр; стал Элтон&nbsр; Мэйо (1880
&ndаsh; 1949), считавший, что управление должно основываться не на интуитивных
представлениях о человеке, а на достижениях научной психологии.<br />
Для доказательства своих идей Э. Мэйо в 1927 &ndаsh; 1932 гг. проводит ставший
впоследствии знаменитым Хоторнский эксперимент&nbsр; (г. Хоторн близ Чикаго).
Объектом исследования были шесть работниц, составлявших бригаду по сборке
телефонных реле. Тринадцать раз в течении пяти лет проводились изменения в режимах
работы, оплате, организации питания. Работницам внушали, что их труд имеет большое
значение для общества, науки. Когда при двенадцатом по счету изменения в условиях
труда все ранее предоставленные бригаде улучшения и льготы были отменены,
обнаружилось, что достигнутый уровень увеличения выработки не только не снизился,
но и продолжал возрастать. По мнению Э. Мэйо и его коллег, важную роль в этом
сыграли моральные и психологические факторы &ndаsh; личные и групповые.<br
/>
Данная школа положила начало развитию идей о &1аquo;человеке в
организации&rаquo;, роли &1аquo;человеческого фактора&rаquo; в ней.<br />
Представители этой школы разработали свой инструментарий управления, который в
настоящее время широко используется на практике: человеческие отношения; условия
работы; отношения &1аquo;руководитель &ndаsh; подчиненный&rаquo;; стиль
руководства; мотивация труда; психологический климат в коллективе и его
улучшение.<br />
Один из важнейших выводов в рамках &1аquo;школы человеческих отношений&rаquo;
состоит в том. что руководителю необходимо иметь профессиональную подготовку,
которая включает наряду с другими и &1аquo;человековедческие&rаquo; дисциплины
&ndаsh; психологию управления, социальную психологию, социологию менеджмента,
деловой этикет и др.<br />
Большое место в исследованиях ученых, примыкающих к
школе&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
психологии и человеческих отношений, занимают проблемы
мотивации&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
людей в организации. К числу исследователей, уделивших этим проблемам значительное
внимание, следует отнести: А. Маслоу, Ф.&nbsр; Герцбергера, Д. Макклеланда, К.
Альдерфера. Наиболее последовательно концепция мотивации развита
видным&nbsр;&nbsр; представителем школы психологии и человеческих отношений,&nbsр;
профессором школы менеджмента Мичиганского университета Дугласом Макгрегором.
Макгрегор внес значительный вклад в развитие содержания теории человеческих
ресурсов, сосредоточив свое внимание&nbsр; на вопросах лидерства, стиля
руководства, поведения людей в&nbsр;&nbsр; организациях.</р>
<р>&nbsр;<br />
3. Корпорация как основная форма&nbsр; предпринимательства.</р>
<р>Большое влияние на формирование теории корпорации оказала
книга&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
&1аquo;Современная корпорация и частная собственность&rаquo;, опубликованная
А.&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Берли и
М. Минз в 1932 г. Корпорации получили статус
юридического&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
лица,&nbsр; а их акционеры приобрели право на часть прибыли, распределяющейся
пропорционально количеству принадлежащих им акций. Корпорации пришли на смену
небольшим предприятиям, в которых вся собственность принадлежала владельцам
капитала, и они полностью контролировали&nbsр;&nbsр; деятельность рабочих.<br
/>
По мнению теоретиков менеджмента, создание корпораций повлекло
за&nbsр;&nbsр;&nbsр; собой отделение собственности от контроля над распоряжением
ею, т.&nbsр;&nbsр;&nbsр; е. от&nbsр;&nbsр; власти. Американский профессор отмечал
возникновение
&1аquo;новой&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
управленческой элиты, чья мощь основывается уже не на собственности,&nbsр; а
скорее на контроле за процессом в целом&rаquo;. Реальная власть по&nbsр;
управлению корпорацией перешла к ее правлению и менеджерам (специалистам в&nbsр;
области организации и управления производством). В модели&nbsр; американского
менеджмента и в настоящее время корпорация является основной структурной
единицей.&nbsр;&nbsр;&nbsр; <br />
Начиная с середины 80-х гг. в США интерес к корпоративному управлению стал
возрастать. Этому способствовал ряд факторов: увеличение институциональных
инвестиций в&nbsр; стране, усиление государственного контроля в США с
предоставлением права голоса на ежегодных общих собраниях акционеров некоторым
институциональным инвесторам; деятельность по поглощению корпораций во второй
половине 80-х; чрезмерно высокие оклады исполнительных директоров во многих
американских корпорациях и растущее чувство утраты конкурентоспособности по
отношению к немецким и японским корпорациям.<br />
Американская модель применяется в корпорациях Великобритании, США, Австралии,
Новой Зеландии, Канады и некоторых других странах. Она характеризуется наличием
индивидуальных акционеров и постоянно растущим числом независимых т. е. не
связанных с корпорацией акционеров (они называются "внешние" акционеры
или "аутсайдеры"), а также четко разработанной законодательной основой,
определяющей права и обязанности трех ключевых участников: управляющих, директоров
и акционеров и сравнительно простым механизмом взаимодействия между корпорацией и
акционерами, и между акционерами как на ежегодных общих собраниях, так и в
промежутках между ними.<br />
Акционирование &ndаsh; это обычный способ накопления капитала корпорациями
Великобритании и США. Поэтому неудивительно, что в США образовался крупнейший в
мире рынок капитала, а Лондонская биржа &ndаsh; третья в мире по капитализации
рынка после Нью-Йорка и Токио. Более того, существует причинно-следственная связь
между преобладанием акционерного финансирования, размерами рынка капитала и
развитостью системы корпоративного управления. США являются крупнейшим рынком
капитала и одновременно местом наиболее развитой системы голосования по
доверенности и небывалой активности независимых (институциональных) инвесторов.
Последние также играют важную роль на рынке капитала и в корпоративном управлении
Великобритании.<br />
&nbsр;<br />
4. Стратегическое управление, его содержание.</р>
<р>Современная американская модель менеджмента ориентирована на&nbsр; такую
организационно-правовую форму частного предпринимательства, как корпорация
(акционерное общество), возникшую еще в начале ХIХв.&nbsр; Американские корпорации
широко используют в своей деятельности стратегическое управление. Это понятие было
введено в обиход на&nbsр; стыке 60&мdаsh;70-х гг., а в 80-е гг. охватило
практически все&nbsр;&nbsр;&nbsр; американские&nbsр;&nbsр;&nbsр; корпорации
.<br />
Стратегический менеджмент -&nbsр; обоснование&nbsр;&nbsр; и&nbsр;&nbsр; выбор
перспективных целей развития предприятия и повышения его конкурентоспособности, их
закрепление в долгосрочных планах, разработка целевых программ,
обеспечивающих&nbsр; достижение&nbsр; намеченных&nbsр; целей.<br />
Слово &1аquo;стратегия&rаquo; произошло от греческого strаtеgos,
&1аquo;искусство&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
генерала&rаquo;. В общем виде стратегия&nbsр; &мdаsh; это способ использования
средств&nbsр;
и&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
ресурсов, направленных на достижение поставленных целей.
Стратегию&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
можно определить как генеральную программу действий,
выявляющую&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
приоритеты проблем и ресурсов для достижения главной цели&nbsр; корпорации. <br
/>
Стратегия формулирует главные цели и основные пути их достижения таким&nbsр;
образом, что корпорация получает единое направление действий.&nbsр;
Появление&nbsр;&nbsр; новых целей, как правило, требует поиска и выработки
новых&nbsр;&nbsр; стратегий. <br />
&nbsр;Содержание стратегического управления заключается, во-первых,
в&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
разработке долгосрочной стратегии, необходимой для победы
в&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
конкурентной борьбе, и во-вторых, в осуществлении управления
в&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
реальном&nbsр; масштабе времени. Разработанная стратегия корпораций, впоследствии
превращается в текущие производственно-хозяйственные планы,&nbsр;&nbsр;&nbsр;
подлежащие реализации на практике. <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Концепция
стратегического управления основана на системном и&nbsр; ситуационном подходах к
управлению. Предприятие рассматривается
как&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
&1аquo;открытая&rаquo; система. Основой стратегического управления является
системный и ситуационный анализ внешней (макроокружение и конкуренты) и внутренней
(научные&nbsр; исследования и разработки, кадры и их потенциал,
финансы,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
организационная культура и пр.) среды.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Стратегическое
управление требует создания организационной&nbsр; стратегической структуры, в
состав которой входит отдел&nbsр;&nbsр; стратегического&nbsр;&nbsр; развития на
высшем уровне управления и стратегические хозяйственные&nbsр;&nbsр; центры (СХЦ).
Каждый СХЦ объединяет несколько производственных&nbsр;&nbsр; подразделений фирмы,
выпускающих однотипную продукцию, требующую&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
идентичных ресурсов и технологий и имеющую общих конкурентов . <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Количество СХЦ
в фирме, как правило, значительно меньше количества производственных
подразделений. При создании СХЦ большое значение&nbsр; имеет правильный выбор
области деятельности. СХЦ отвечают
за&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
своевременную разработку конкурентоспособной продукции и ее
сбыт,&nbsр;&nbsр;&nbsр; формирование производственной программы выпуска продукции
по номенклатуре .<br />
Самыми главными, перспективными вопросами должен заниматься непосредственно&nbsр;
генеральный&nbsр; директор&nbsр; или&nbsр; хозяин&nbsр; фирмы,&nbsр; которому
могут&nbsр; помогать&nbsр; референты&nbsр; (штаб).&nbsр; В&nbsр; противном&nbsр;
случае&nbsр; ему&nbsр; придется&nbsр; в конце&nbsр; концов&nbsр; уступить
место&nbsр; другому&nbsр; лицу,&nbsр; фактически&nbsр; выполняющему&nbsр;
данные&nbsр; функции.<br />
Стратегический менеджмент предполагает реализацию следующих функций:<br />
а)&nbsр; определение&nbsр; целей&nbsр; фирмы&nbsр; с&nbsр; учетом&nbsр;
рыночной&nbsр; ситуации;<br />
б)&nbsр; определение&nbsр; средств&nbsр; достижение&nbsр; этих&nbsр; целей;<br
/>
в)&nbsр; сегментация,&nbsр; то&nbsр; есть&nbsр; разделение&nbsр; общей&nbsр;
цели&nbsр; на&nbsр; подцели;<br />
г)&nbsр; разработка&nbsр; соответствующих&nbsр; перспективных&nbsр; планов&nbsр;
и&nbsр; программ.<br />
Все виды менеджмента взаимосвязаны. Любой менеджер выполняет административные
функции, руководит персоналом, участвует в выборе целей своей деятельности и
средств ее достижения. Директор малого предприятия&nbsр; и&nbsр; тем&nbsр;
более&nbsр; индивидуальный&nbsр; предприниматель&nbsр; сам выполняет все или
большинство функций. Лишь с увеличением размеров фирмы&nbsр; появляется&nbsр;
возможность&nbsр; закрепить&nbsр; их&nbsр; за&nbsр; разными&nbsр; сотрудниками или
отделами управления. Однако во всех случаях целесообразно различать и
анализировать виды менеджмента, поскольку для них характерны&nbsр;&nbsр;
особые&nbsр;&nbsр; средства&nbsр;&nbsр; и&nbsр;&nbsр; методы&nbsр;&nbsр;
управления,&nbsр;&nbsр; навыки&nbsр; и&nbsр; приемы.<br />
Для того, чтобы наиболее правильно выбрать стратегию для корпорации необходимо
учесть следующие ее составляющие:<br />
&Оs1аsh;&nbsр;маркетинг, <br />
&Оs1аsh;&nbsр;НИОКР (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы),
<br />
&Оs1аsh;&nbsр;производство, <br />
&Оs1аsh;&nbsр;финансы, <br />
&Оs1аsh;&nbsр;работа с персоналом, <br />
&Оs1аsh;&nbsр;а также уровень менеджмента на предприятии. <br />
&nbsр;<br />
Следует отметить, что знание перечня функциональных областей обеспечивает
руководство фирмы еще и полезным инструментом по претворению в жизнь намеченных
стратегических изменений.<br />
Стратегическое управление выполняет функцию целеполагания
в&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
системе управления предприятием. Эта подсистема
корпоративного&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
управления вырабатывает цели организации и критерии их достижения. Предприятие без
стратегии - это набор активов,&nbsр; отягощенных обязательствами. Наличие
стратегии создает "силовое поле", в котором движение каждого
"элемента"&nbsр;&nbsр;&nbsр; организационной структуры приобретает
направленность и смысл.<br />
Если сравнить менеджера с капитаном корабля, то становится&nbsр;&nbsр; более
ясной проблема выбора пути. Куда плыть? Ответ на
этот&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; вопрос дает стратегический
менеджмент (стратегическое&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; управление и
планирование).Пирамида планирования в стратегическом менеджменте - это
миссия&nbsр; фирмы, стратегические цели, задачи и конкретные задания. <br
/>
Стратегический менеджмент - основа управления предприятием. Установление&nbsр;
целей&nbsр; развития&nbsр; и&nbsр; средств&nbsр; их&nbsр; достижения&nbsр;
определяет задачи&nbsр; всех&nbsр; видов&nbsр; менеджмента.<br />
&nbsр;<br />
5. Партисипативное управление, формы привлечения рабочих к управлению.<br
/>
Управление, основанное на принципе участия, называют партисипативным.&nbsр; Такая
идея могла возникнуть только в Америке, стремящейся к демократии или к наибольшей,
максимальной выгоде. <br />
Каковы выгоды реализации принципа участия ?<br />
Во-первых, каждый из участников организации получает более глубокое понимание
сути своей организации, знание различных сторон ее жизни. Он получает более
обширную и объективную информацию о ее деятельности, чем раньше. В целом процесс
обмена внутрифирменной информацией облегчается.<br />
Во-вторых, личное участие членов организации, в том числе рядовых работников, в
процессе управления приводит к тому, что планы организации становятся личными
планами работающих, а участие в достижении целей организации приносит
удовлетворение собственных потребностей работников. У каждого из работников
появляются новые, ярко выраженные мотивы к эффективному труду, укрепляется
командный дух в организации.<br />
В-третьих, применение принципа участия способствует тому, что работники
организации, занимаясь управлением, развивают себя как личность. У них появляются
новые навыки, новые знания, расширяется горизонт их личных возможностей, а значит,
организация приобретает дополнительные ресурсы для решения своих будущих
задач.<br />
В-четвертых, партисипативное управление объединяет две функции&nbsр; менеджмента,
которые часто вступают в противоречие друг с другом, &мdаsh; оперативное
руководство и планирование. Планы перестают быть чем-то внешним для руководителей.
Руководители сами привлекаются к их составлению.<br />
В 60-е гг. ХХ в. все настойчивее стали требования работников&nbsр;&nbsр;&nbsр;
корпораций&nbsр; по улучшению их социально-экономического положения. Параллельно
с&nbsр;&nbsр;&nbsр; этим многие теоретики менеджмента пришли к убеждению, что
целый ряд&nbsр; организаций не достигает своих целей по причине
игнорирования&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
противоречий быстро меняющейся социальной среды.
Следствием&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
сложившегося положения было появление доктрины
&1аquo;производственной&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
демократии&rаquo; (&1аquo;демократии на рабочих местах&rаquo;), связанной
с&nbsр;&nbsр;&nbsр; вовлечением в&nbsр; управление непрофессионалов, как самого
предприятия, так и&nbsр;&nbsр; потребителей товаров и услуг, посредник ков и т.д.,
т.е. Внешней по отношению к&nbsр; предприятию среды.&nbsр; Некоторые американские
авторы называют привлечение непрофессионалов к управлению &1аquo;третьей
революцией&rаquo; в управлении. <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Первая
революция, по их мнению, связана с отделением управления
от&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
производства и с выделением его в особый вид
управленческой&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
деятельности. Вторая революция характеризуется
появлением&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
менеджеров,&nbsр; т.е. людей особой профессии. &1аquo;Производственная
демократия&rаquo; (или&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; партисипативное
управление) стала рассматриваться как форма&nbsр; соучастия всех работников
организации в принятии решений, затрагивающих их&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; интересы.
<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Авторами идеи
&1аquo;производственной демократии&rаquo; принято
считать&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
социологов Дж. Коула и А. Горца, которые предлагали
управление&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
корпорациями осуществлять посредством производственных
советов,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
контролируемых рабочими. Благодаря участию в работе этих
советов,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
рабочие постепенно научились бы контролировать весь
процесс&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
производства сначала в рамках одной корпорации, а затем и в целом
по&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
промышленности.&nbsр; Партисипативное управление можно рассматривать как один из
общих&nbsр;&nbsр; подходов к управлению человеком в организации.
Целью&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
партисипативного&nbsр; управления является совершенствование использования
всего&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
человеческого&nbsр;&nbsр; потенциала организации.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
Партисипативное управление предполагает расширение
привлечения&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
работников к управлению по следующим направлениям : <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; &bu11;
предоставление работникам права самостоятельного принятия решений;<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; &bu11;
привлечение работников к процессу принятия решений (сбор <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
необходимой&nbsр; информации для принятия решения, определение приемов и
способов&nbsр;&nbsр; выполнения принятого решения, организация работ и т.
п.);<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
&bu11;предоставление работникам права контроля за качеством и
количеством&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
выполненной ими работы;<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; &bu11; участие
работников в совершенствовании деятельности как в
целом&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; всей
организации, так и отдельных ее подразделений;<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; &bu11;
предоставление работникам права создавать рабочие группы
по&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
интересам, привязанностям и пр. с целью более
эффективного&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; выполнения решений у в настоящее
время в США получили распространение четыре основные формы привлечения рабочих к
управлению:<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; 1. Участие
рабочих в управлении трудом и качеством продукции на <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; уровне
цеха.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; 2. Создание
рабочих советов (совместных комитетов) рабочих и <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
управляющих.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; 3. Разработка
систем участия в прибыли.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; 4. Привлечение
представителей рабочих в советы директоров корпораций.<br />
&nbsр;<br />
6. Современное состояние американского менеджмента.</р>
<р>Современная американская модель менеджмента ориентирована на&nbsр; такую
организационно-правовую форму частного предпринимательства, как корпорация
(акционерное общество), возникшую еще в начале ХIХв.&nbsр; Американские корпорации
широко используют в своей деятельности стратегическое управление. Это понятие было
введено в обиход на&nbsр; стыке 60&мdаsh;70-х гг., а в 80-е гг. охватило
практически все&nbsр;&nbsр;&nbsр; американские&nbsр;&nbsр;&nbsр; корпорации
.<br />
&nbsр; Изучение американской модели менеджмента представляет
известный&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; интерес. Именно в США впервые сформировалась
наука и практика&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
менеджмента.&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Американский менеджмент
впитал в себя основы классической&nbsр; школы, основателем которой является Анри
Файоль. Американцы&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Лютер Гьюлик и Линдал Урвик&nbsр;
сделали много для популяризации&nbsр;&nbsр; основных положений классической школы.
Классическая школа оказала&nbsр;&nbsр; значительное влияние на формирование всех
других направлений в&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; американской теории управления.<br
/>
&nbsр; Переход от экстенсивных к интенсивным методам хозяйствования
в&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
20&мdаsh;30-е гг. потребовал поиска новых форм управления. Постепенно&nbsр;
сложилось понимание того, что для выживания производства необходимо изменить
отношение к положению рабочего на предприятии, выработать новые методы мотивации и
сотрудничества&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; между рабочими и
предпринимателями.<br />
&nbsр;&nbsр; Современный американский менеджмент в таком виде, какой сложился в
настоящее время, базируется на трех исторических&nbsр; предпосылках :<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; 1. Наличие
рынка.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; 2.
Индустриальный способ организации производства.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; 3. Корпорация
как основная форма предпринимательства.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Американский
экономист Роберт Хейлбронер&nbsр; указал на
три&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
основных исторически сложившихся подхода к распределению
ресурсов&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
общества. Это &мdаsh; традиции, приказы и рынок. Традиционный
подход&nbsр;&nbsр;&nbsр; имеет в виду распределение экономических ресурсов
общества посредством сложившихся традиций, от одного поколения к
другому.&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Командный подход подразумевает
распределение ресурсов через приказы. Рыночный подход предусматривает
распределение ресурсов с&nbsр;&nbsр;&nbsр; помощью рынка, без какого-либо
вмешательства общества. Этот подход является наиболее эффективным.<br />
&nbsр;&nbsр; Американские ученые продолжают ставить и разрабатывать реальные
проблемы менеджмента. Американская практика подбора руководящих работников делает
главный акцент на хорошие организаторские&nbsр;&nbsр;&nbsр; способности, а не на
знания специалиста.<br />
Если говорить о годах 90-х, то здесь просматриваются три
наиболее&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
интересные тенденции. Первая из них связана с некоторым возвратом
к&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; прошлому
&мdаsh; осознанием значения материальной, технологической
базы&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
современного производства и оказания услуг. Это вызвано не
только&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
применением компьютеров в управлении, но и вообще усилением
влияния&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
технического прогресса на достижение целей организации,
повышением&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
роли производительности и качества для победы в конкуренции.
Не&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
случайно в данном учебнике об основах управления
появились&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
самостоятельные разделы об управлении операциями и
достижении&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
высокой производительности посредством синтеза деятельности людей
и&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
использования технологических факторов производства.
Как&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
представляется, управленческая мысль снова вступает в
период&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
некоторого усиления в ней &1аquo;технократизма&rаquo; на новой, более глубокой
и&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; здоровой
основе.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Однако,
параллельно с этим наблюдается и вторая
тенденция,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
касающаяся уже социальных, поведенческих аспектов, &мdаsh; это
усиление&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
внимания не только к организационной культуре, о чем
говорилось&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
выше, но и к различным формам демократизации управления,
участия&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
рядовых работников в прибылях, в осуществлении
управленческих&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
функций, в собственности. Эта идея, зародившаяся в 30-е годы
и&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
настойчиво развиваемая теоретиками 50-60-х годов, в
практике&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
американского менеджмента реализовывалась, впрочем, довольно вяло. <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Этим
американский менеджмент отличался от европейского и японского (хотя и очень
своеобразного в этом смысле) управления. Но сегодня демократизация управления,
участие в управлении &мdаsh; это реальность. <br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Уже
общепризнано &мdаsh; ив Европе, и в Японии, и в США &мdаsh; что
за&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
демократизированными, &1аquo;партисипативньми&rаquo; формами управления
&мdаsh;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
будущее. Этот феномен, по-видимому, будет обобщаться и
осмысливаться&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
в ближайшие годы специалистами по управлению. Наша практика
может&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; дать
в этой области много своеобразного и интересного, так же как и&nbsр;&nbsр; в
вопросах этики бизнеса &мdаsh; еще одного традиционного, но
ставшего&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
опять весьма актуальным аспекта хозяйствования в условиях
рынка,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
экономической свободы.<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Наконец,
третья особенность управленческой мысли в 90-е годы
&мdаsh;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
усиление международного&nbsр;&nbsр; характера&nbsр;&nbsр; управления.&nbsр;&nbsр;
Вслед&nbsр;&nbsр;
за&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
переходом&nbsр;&nbsр; большинства постиндустриальных стран к
открытой,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
экономике, резким повышением роли международной конкуренции и в
то&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; же
время кооперации производства, развитием
траснациональных&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
корпораций и т.п. интернационализация управления ставит очень
много&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
новых вопросов перед управленческой теорией и практикой.
Важнейшие&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
из них &мdаsh; что есть общее и особенное в управлении,
какие&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
закономерности, формы, методы управления являются универсальными,
а&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; какие
действуют в диапазоне конкретных условий разных стран,
как&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
наилучшим образом выполнять функции управления
во&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
внешнеэкономической деятельности, в чем состоят
особенности&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
национального стиля в управлении, в организационном
поведении,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
насколько эти особенности важны для достижения желаемых
результатов,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
как иностранцам быстрее приспособиться к национальной местной среде.&nbsр; <br
/>
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
Заключение.</р>
<р>Во всем&nbsр; многообразии теорий и явлений живой
практики&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
американский менеджмент был и остается наиболее
мощной&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
&1аquo;управленческой цивилизацией&rаquo;. Его ведущее значение в мире
сегодня&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
неоспоримо, а влияние на развитие теории, практики, а тем
более&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
обучения управлению наиболее велико. Нет нужды слепо
следовать&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
выводам американских теоретиков и рекомендациям их практиков,
но&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; знать
их идеи, безусловно, необходимо.<br />
В качестве вывода наиболее предпочтительным является выделение двух&nbsр;&nbsр;
основных школ: школа &1dquo;научного менеджмента”,
основоположником&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
которой был Ф. Тейлор, и школа &1dquo;человеческих
отношений”,&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
возникновение которой связано с именами Э. Мэйо и
Ф.&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
Ротлисбергера. Полемика между этими двумя
доминирующими&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
концепциями, так же как и попытки синтезировать выдвигаемые
ими&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
принципы, способствовали возникновению и развитию новых
течений.&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
Школа &1dquo;научного менеджмента” явилась исторически
первым&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
направлением развития американской теории управления и
именуется&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
как &1dquo;классическая” или &1dquo;традиционная” школа, о
возникновении&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
которой говорилось чуть ранее.<br />
Именно в американской модели менеджмента возникает идея стратегического
управления и планирования в организации, не менее важная мысль о привлечении
работников к управлению &ndаsh; партисипативный менеджмент, именно в США впервые
появляются крупные корпорации с наемными менеджерами, возникает и сама наука
управления.<br />
Американская модель менеджмента существует и совершенствуется и до сих пор,
используется не только в Соединенных Штатах, но и в Европе и Японии. Богатый опыт
американского менеджмента может быть учтен и использован и в российском
менеджменте.<br />
&nbsр;<br />
&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;
Список литературы.<br />
1.&nbsр;Ансофф И. Новая корпоративная стратегия. &ndаsh; СПб: Издательство
"Питер", 1999<br />
2.&nbsр;Грейсон Д., О'Делл К.&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; Американский менеджмент на
пороге ХХI века. &ndаsh; М.: Экономика, 1991.<br />
3.&nbsр; Ефремов В. С. Стратегия бизнеса. Концепции и методы планирования /
Учебное пособие. &ndаsh; М.: Издательство "Финпресс", 1998 г. <br
/>
4.&nbsр;Кунц Г., О'Доннел С.&nbsр; Управление: системный и ситуационный анализ
управленческих&nbsр;&nbsр;&nbsр; функций. &ndаsh; М.: Прогресс, 1981. Т. 1.
&ndаsh; С.92.<br />
5.&nbsр;Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ.
&ndаsh; М.: Дело, 2000. &ndаsh; 704 с.<br />
6.&nbsр;Попов А.В.&nbsр;&nbsр;&nbsр; Теория и организация американского
менеджмента. &ndаsh; М.: МГУ, 1991.&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; <br />
7.&nbsр;Семенова И.И.&nbsр;&nbsр;&nbsр; История менеджмента: Учебное пособие для
вузов. &ndаsh; М.: ЮНИТИ-&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; ДАНА, 2000.
&ndаsh; 222 с.<br />
8.&nbsр; Управление организацией: Учебник / Под ред. А. Г. Поршнева, З. П.
Румянцевой, Н. А. Саломатина, М., ИНФРА-М, 1999<br />
9.&nbsр;ВИДЯПИНА В.И.&nbsр; БАКАЛАВР ЭКОНОМИКИ (Хрестоматия) Т.2: Принципы
планирования в экономической организации&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр;&nbsр; <br
/>
</р>
</font> 



Назад
 


Новые поступления

Украинский Зеленый Портал Рефератик создан с целью поуляризации украинской культуры и облегчения поиска учебных материалов для украинских школьников, а также студентов и аспирантов украинских ВУЗов. Все материалы, опубликованные на сайте взяты из открытых источников. Однако, следует помнить, что тексты, опубликованных работ в первую очередь принадлежат их авторам. Используя материалы, размещенные на сайте, пожалуйста, давайте ссылку на название публикации и ее автора.

© il.lusion,2007г.
Карта сайта
  
  
 
МЕТА - Украина. Рейтинг сайтов Союз образовательных сайтов