Анализ статьи А. Н. Леонтьева
«Проблемы развития психики»

Общая  характеристика психики животных.
 Предыстория человеческого сознания составляет длительный и сложный процесс развития психики животных.
Развитие психики животных происходит в процессе их биологической эволюции и подчиненно общим законам этого процесса. Каждая новая ступень психического развития имеет в своей основе переход к новым внешним условиям существования животных и новый шаг в усложнении их физиологической организации. 
Приспособление к более сложной среде приводит к дифференциации у животных простейшей нервной системы и органов чувствительности. Так возникает элементарная сенсорная психика – способность отражения отдельных свойств среды.
С переходом к наземному образу жизни  развитием коры головного мозга, возникает психическое отражение животными целостных вещей, возникает персептивная психика.
Еще более усложненные условия существования приводят к развитию еще более совершенных органов восприятия и действия, а также более совершенного мозга, что создает у животных возможность чувственного восприятия объективных соотношений вещей в виде предметных «ситуаций».
Развитие жизни приводит к такому изменению физиологической организации животных (к возникновению органов чувств, органов действия и нервной системы) функцией которых является отражение окружающей их действительности. От чего же зависит характер этой функции?
Зависит это от объективного строения деятельности животного, практически связывающих животного с окружающим миром. Отвечая изменению условий существования, деятельность животного меняет свое строение. Это и создает необходимость изменений органов и их функций, что приводит к усложнению психики.
Эволюция органов и их функций, происходящая внутри каждой из стадий развития деятельности  психики животных, постепенно подготавливает возможность перехода к новому, более высокому строению их деятельности в целом.
Например: на стадии сенсорной психики функция памяти формируется, с одной стороны, в направлении закрепления связей отдельных воздействующих свойств, с другой – как функция закрепления простейших двигательных связей. На стадии персептивной психики развивается в форме памяти на вещи, с другой стороны. В форме развития способности к образования двигательных навыков. На стадии интеллекта происходит развитие памяти на ситуации.
Отличия деятельности животного от деятельности человека.
1.Она является деятельностью инстинктивно-биологической. Деятельность животного может осуществляться лишь по отношению к предмету жизненной потребности, что доставит удовлетворение определенной биологической потребности. Деятельность животного всегда остается в пределах их инстинктивных, биологических отношениях к природе. Это общий закон деятельности  животных.
2.Возможности психического отражения животными окружающей действительности являются ограниченными. Животные выступают во взаимодействии с многообразными, воздействующими на них предметами среды, перенося на них свои биологические отношения, они отражаются им лишь теми своими сторонами и свойствами, которые связаны с осуществлением этих отношений. Если у животного нет инстинктивного отношения к предмету, то предмет для него не существует. У животного не существует устойчивого объективно – предметного отражения действительности. Например, если у рака отшельника убрать актинию, которую он носит на раковине, то он обратно посадит ее. Если он лишится своей раковины, то будет пытаться влезть в актинию для защиты своего тела. Если же рак голоден он попытается съесть актинию.
3.Если же для животного всякий предмет всегда выступает неотделимо от его инстинктивной потребности, то и само отношение к нему животного никогда не существует как таковое, само по себе, в отдельности от предмета. Человек же когда вступает в отношение к вещи, то он отличает, объективный предмет своего отношения и само свое отношение к нему. Такого разделения у животного нет.
4.Отношения животного к себе подобным таковы же, как и их отношения к другим внешним объектам, тоже принадлежат к кругу их инстинктивных биологических отношений. Это связано с тем, что у животных нет общества, нет совместной деятельности. Так если перед обезьянами поставить ящики, каждая начнет переставлять их самостоятельно, что бы достать висящий банан.
Но у некоторых животных есть разделение труда, это пчелы, муравьи. Но, по сути, нет никакого разделения труда, хотя и некоторые животные выполняют разные функции, но в основе этого различия лежат биологические факторы.
Особенности взаимоотношений животных друг с другом определяют собой и особенности «речи». Животные воздействуют на окружающих их животных и людей с помощью звуков голоса.
Имеем ли мы в этом случае процесс похожий на речевое общение человека? Внутренне эти процессы различны. Человек отвечает голосом на отраженную в речи реальность. Животное же, которое реагирует на голос других животных, отвечает не на то, что объективно отражает данный голосовой сигнал, но отвечает на сам этот сигнал, который приобрел для него определенный биологический смысл. Например, кик цыпленка привлекает наседку. Между ними идет будто бы разговор. Но крик цыпленка инстинктивный, вызванный внутренними или внешними раздражителями. Поведение курицы – это инстинктивный ответ на крик цыпленка, как раздражитель, вызывающий определенную инстинктивную реакцию, а не как означающий что-то. Это можно проверить на эксперименте, если цыпленка накрыть колпаком, заглушающим звуки, то наседка, видя цыпленка, но, не слыша звуков, перестанет проявлять к нему активность. Так курица реагирует не на то, что объективно значит крик цыпленка (опасность), но реагирует на звук крика.
Голосовое поведение животных инстинктивное, но, однако, не следует, что оно вовсе не связано с психическим отражением ими внешней объективной действительности. Для животных предметы окружающей действительности неотделимы от самого отношения их к этим предметам. Поэтому и выразительное поведение животного, никогда не относится к самому объективному предмету. Это видно из того, что одна и та же голосовая реакция животного повторяется им не при одинаковом характере воздействующих предметов, но при одинаковом биологическом смысле данных воздействующих на животного, даже если воздействующие предметы были при этом различны. Например, птицы живущие стаями, специальными криками предупреждают об опасности. Эти крики одинаковы при появлении животного, хищника и при необычном шуме. Эти крики связаны с теми или иными явлениями действительности не по их объективно сходным признакам, но лишь по сходству инстинктивного отношения к ним животных. Упомянутые крики животных лишены устойчивого объективного предметного значения.
Общение животных полностью остается в пределах их инстинктивной деятельности.
Совсем иную форму психики, характеризующуюся совершенно другими чертами, представляет психика человека – человеческое сознание. В основе лежит переход к человеческим формам жизни, труду. Меняются законы, управляющие развитием психики: законы общественно-исторического развития.
Этапы развития психики животного.
 Ученые материалисты объясняют развитие психики длительным развитием материи. Движение – это способ существования материи, неотъемлемое ее свойство, которое внутренне ей присуще. Материи характерно отвечать на воздействия. В неживой природе движение выступает в виде механического, физического, химического взаимодействия тел.
 Биологическая форма движения материи – это жизнь.
Теория Опарина о переходе неживой материи к живой, говорит о том, что первые живые организмы - коацерваты, поглощали одни вещества, а к другим были равнодушны.  Это результат способности к саморегуляции. Отражение внешних воздействий зависело не только от силы и характера воздействий, но и от внутреннего состояния коацерватов.
Психика животных прошла целый ряд этапов развития.
Самой первой и примитивной способностью отвечать на внешние раздражители была способность к раздражимости – реакция на воздействия биологически значимых влияний (у простейших).
Способы реагирования своеобразными движениями по отношения к биотическим факторам называют тропизмами.
Далее у животных возникает чувствительность. Например, инфузории способны реагировать на тепло и свет, но такое реагирование еще не устойчиво. У кишечнополостных строение организма сложнее. Нервные клетки образуют нервную сеть. У червей появляется головной ганглий, который является ведущим.
У членистоногих существует врожденная форма реагирования на определенные условия среды – инстинкты – это ряд цепных реакций (характерно для пчел). Инстинкт нарушается, если выпадает одно звено.
Чем выше в эволюционном ряду стоит животное, тем более сложными могут быть выработаны условные связи и тем более пластичными они оказываются.
Формирование более сложных форм пластичного индивидуального поведения, основанного на самостоятельной выработке новых критериев поведения, требует анализа и синтеза. У млекопитающих появляются навыки – подобие инстинктов, которые действуют автоматически.
Основу интеллектуального поведения составляет отражение сложных отношений между отдельными предмета. У животных возникает разумное поведение, практический анализ, подражание (у обезьян), а также «язык животных».
Таким образом, эволюция психики выражается в усложнении форм рецепторов и сигнальной деятельности.
Отличия психики человека от психики животного.
1.Человек не зависит от ситуации.
2.Человек создает и сохраняет орудия труда. Работает в коллективе. У животных нет общей деятельности.
3.Передача общественного опыта.
4.Различие в чувствах.
5.Законы развития психики (пример, Маугли).